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站姿测试700字

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  铃声响了,教室里又吵又闹。这时,樊老师却来了,教室里立刻安静了许多。我心里很疑惑:咦,这节课是科学课,樊老师怎么来了?

  樊老师并没有发火,而是神秘地笑了笑,对我们说:“咱们来做个站姿测试,好吗?”

  “好!”同学们异口同声地回答。

  “全体起立,照我的样子!”樊老师边示范边说,“双腿并拢,背挺直,双手放于身体两侧,双眼平视前方,不可以说话,不能动,坚持3分钟。”

  我半信半疑地做起老师的命令来……

  两分钟过去了,刚才镇定的姿势不知消失到哪里去了,一时晕晕倒倒的,腰酸背疼,有点儿喘不过气来。好不容易满了3分钟,很多同学都“哎哟”地叫着。老师叫同学们谈感受,有的说:“真累,像要倒了一样。”有的说:“全身麻木。”还有的说:“真想吐,难受。”……哎!一个字,就是“累”。

  “那老师在讲台上一连站几十分钟,几节课,累不累?”我们若有所悟地点点头。

  脑子里回现出下午第五节课铃响后的情景:我们班仍然像菜市场——热闹非凡。眼保健操监督员扯开喉咙叫安静,不少同学不理不睬,音乐老师走进教室,连连干涉,有些生气,那些调皮的同学才渐渐领会,已经上课了。

  “你们站了3分钟就觉得累、难受,可我们的老师天天这样站着上课,从来不对大家说一个累字。”樊老师告诉我们,人与人之间要相互尊重,作为学生,遵守纪律,好好学习,既是对自己的尊重,也是对老师最大的尊重。尊重别人才会得到别人的尊重,不管哪个老师上课,在上课铃声响起的那一刻,我们就应该做好上课时的所有准备,送给老师一份好心情。

  我暗暗地对自己说:“我是一班之长,更要起好带头作用,还得提醒其他同学,用实际行动来尊重老师。”

  这次站姿测试,让我们体会到了老师的辛劳。在安静和期盼中,我们请来了科学老师。这节课,大家格外的认真,教室里也格外的静。


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