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我渴望当个特优生400字

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  自我进入初中以来,成绩平平,不差但也不是很好,我为自已不被老师批评高兴,但也为不被老师表扬感到不快。除了被老师叫去收、发作业外,老师几乎从不提我的名字,就连上课时,老师也总是喜欢叫那些成绩十分好的同学回答问题,英语课上,“小A,What’s the weather today?”,数学课上,“小A,请你上来做这道题。”语文课上,“小A,请你理解这个句子是什么含义?”每节课上,老师都反复地提这个名字,为啥?就因为他是特优生。而我,是很少有机会被老师叫起来回答问题的。哎,我真想老师能多注意一下我。

  你可别笑我成绩平平还想被老师关注。我的这种心理可是太正常不过了,连政治都说这是初中学生常有的心理现象。而现实中被老师关注的大概有两种人,一是成绩特好的,二是成绩特差的,都是“极端”份子;当然,我可不想成为后者,这世上有谁会用展示自已的无能的方法让别人关注自已的。可想要使一个平平的成绩变成一个特好的成绩可不是一件简单的事。虽然,我明白要想变成“特优生”就得刻苦努力,整天幻想不没有用的,但我无时无刻不在想象着我被老师夸奖的样子。

  我渴望当个“特优生”。


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