特殊的听写900字
一上课，沈老师一句话也没说，给我们每人发了一张纸，然后郑重地宣布：“开始听写……”
什么？听写？我们可什么都没准备！会默写什么？学背诵的课文？离期中考试还早呢，现在复习太早了吧！难道，前几天说要抽默《古诗文诵读》上的古诗，不会就是现在默吧！完了完了，我还没准备呢！我心中万分忐忑，但是看老师那表情，不想开玩笑。算了，管它默什么死马当作活马医吧，希望老师不要默得太难。
“薛舒静。”从老师口中冒出了这三个字。恩？干嘛叫她的名字？她做错什么了？我看看薛舒静的表情，也是一副茫然的样子。又看看别人，不少人已经低头在写字了。难不成老师要我们默她的名字？我奇怪地看了老师一眼，老师却一副目无表情的样子。哈哈，原来老师给我们默名字啊！这可太简单了，我偷笑着，心里终于松了一口气。以前帮老师刻作业本，同学们的名字看了一遍又一遍，早就印在心里了，真是小菜一碟！于是，我飞快地写下了这三个字。
“严荔祥！”老师继续目无表情地说出了这个名字。严荔祥呀！不就是“著名”的捣蛋鬼一号吗？班级日志上哪天没有他的尊姓大名和光荣事迹？我记他名字时都记腻了，现在怎么不会写呢？So easy!
……
“彭翊淳！”老师又说道。哎呀，这可是班上最难写的名字！冷静冷静！“彭”就是“彭德怀”的“彭”，可是，“yi”让我想想，对了对了，一个“立”，加“羽毛”的“羽”！“chun……”。我绞尽脑汁，想着一切有关他名字的记忆。“嘴唇”的“唇”？不，想想也不可能。“纯洁”的“纯”？一个男孩子怎么会用这个字？我抱怨着，如果我是他妈妈，才不会取这么难写的名字。再想想看，问他收作业时，恩……三点水……记忆中的本子在慢慢放大。啊，想起来了，三点水，加一个“享”！我抓起笔，立马写下了这三个字。
“好，默名字到此结束！”“啊……”我长舒一口气，总算结束喽！“下面来校对！”啊？还没完？刚刚松弛的神经又绷紧了。“刷刷刷……”老师将刚刚默写的五个同学的名字写在黑板上。我仔细对照了一下，嘿嘿，全对！我就说嘛，区区五个名字怎能奈何得了“英明神武”的我？不可能！哈哈哈，刚刚的苦恼一下子全没了，仿佛有几个天使吹着喇叭围着我转呢，我心中的得意都不能言语来形容了！
想着这次特殊的听写，我陷入了沉思，内心渐渐涌起了一阵阵羞惭。这次才默了五个名字啊，就要冥思苦想。我终于明白了老师的这番用意，平时要多留心多了解同学，关心同学，同学之间才能和睦融洽啊！
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