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没有艰辛,便无所得700字

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  我们的学习被考试分隔,学习变成了应付考试的工具。

  考试前的很长一段时间是休闲娱乐期;临近考试是临阵磨枪期;考试时是焦虑不安,捶胸顿足期;而考试后——当然是一段伤口愈合期,再然后便逐渐忘记凌云壮志,迎来另一段无关紧要的学习。

  考试,似乎成为了学习的目的。大人告诉孩子高考完了就可以痛痛快快的玩了,考上好的大学就前途光明了。的却,好的大学可以接受好的教育,好的教育可以带来远大前程。

  于是,在中国,许许多多的大学生浪费生命。逃课现象习以为常。许多高中成绩优异的学生,在大学却荒废学业。

  他们都误解了“学习”,错把高考当做了最终的目的地。

  对比一下哈佛。央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她们到哈佛大学时,是半夜2时,可让她们惊讶的是,整个校园当时是灯火通明的,那是一个不夜城。餐厅里,图书馆里,教室里还有很多学生在看书。

  哈佛 的博士生,可能每3天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥没有去过波士顿。

  他们比我们聪明,在未来的竞赛中跑在我们前面,但他们的努力程度却把我们远远的甩开。

  我们批判中国的应试教育,批判中国的教育资源分配不均,但是没有问问自己:除去考试,又是为了什么而学习?没有了外在的逼迫,又会不会主动学习?

  很遗憾,很少有人有明确的信仰。

  期盼外界环境的改变,不如改变自己。把希望寄托在负责教育改革的人手里,不如将命运握在自己手中。

  哈佛有句名言:没有艰辛,便无所得。

  学习很艰苦,但为了换得更加闲适的生活,一股脑的批判教育制度,浪费的只有自己的未来。

  我们应该找回自己丢失的梦想,明白什么是学习。

  中国不缺乏人才,也从来不缺乏吃苦的精神,只是应该牢牢的记住:

  没有艰辛,便无所得!


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