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关于“追根溯源民族操”的研究报告900字

作者: 更新时间:

  ——施州民族小学503宣传组组长谭怡航

  一、问题的提出:

  我们学校自编了一套校园民族操。对此,我们有很多的疑问。

  如下:

  1、我们学校已经有了一套广播体操,为什么还要创编一套校园民族操呢?

  2、如果把校园民族操推广给校外的人们,他们会感兴趣吗?

  3、校外的人对我们的校园民族操有什么建议或者是意见呢?

  ……

  二、调查方法

  1、对外宣传,让更多的人关注民族文化、了解校园民族操。

  2、展示校园民族操后,采访他人的感受。

  3、可以向观看了我们的校园民族操的人请教,并提出建议或者是意见

  三、调查情况

  调查渠道

  涉及的方面

  具体的内容

  土司城

  傩舞

  傩舞的文化

  民族广场

  摆手舞

  摆手舞的来源

  湖北民族学院舞蹈教室

  苗族

  学习苗舞的主要动作

  湖北民族学院

  宣传

  锻炼了口才、毅力

  风雨桥

  推广

  爷爷奶奶非常喜欢,评价很好

  四、结论

  1、在宣传的时候,大家都对校园民族操给予了很高的评价,都积极的和我们一起学跳校园民族操。说明我们的校园民族操的确可以将民族文化传承下去。

  2、大家认为我们的校园民族操的舞蹈动作十分优美,而且还可以锻炼身体。特别是第四节——土苗儿女欢中的唱词也十分的有趣。希望我们可以将绚丽多彩、博大精深的民族文化更加的发扬光大!

  3、虽然大家对校园民族操的反映很好,但也指出了一些不足之处。如:希望校园民族操中第四节的唱词有普通话改为恩施方言,会更加有恩施特色。

  五、收获

  虽然在宣传的过程中并不是一帆风顺,也经历了一些小挫折,小坎坷,但是我们并没有因此而气馁,反而“越战越勇”,更加激励了我们向前冲。宣传的时候,不仅锻炼了我们的胆量也锻炼了我的口才。但是我的收获最大的是增加了我的团队意识,让我体会到了合作的乐趣!

  评语:小作者在对“追根溯源民族操”的调查研究中,运用多种多种研究方法开展了调查研究,通过对资料的整理和分析,从而得出了结论,精心设计问题,写作脉络清楚,语言真实可信,尤其是最后还写出了自己在活动中的收获,这一点是非常难得可贵的。

  指导老师:郭科艳


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