标点小,作用大300字
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今天,徐老师上课的时候读了一篇文章。老师这次读文章和往日不一样,他读的时候,一口气就想读完。可是,老师读到最后的时候,声音就慢慢地没了,而且很吃力、难受,气都喘不上来了。读完后,老师上气不接下气。老师说:“没有标点符号的话,句子就像一条长长的面条。”我想,没有标点的话,读书会很麻烦的。所以标点小,本领大。
接着,老师让我们来交流学过的标点符号。我们学过的标点符号有: …… 《 》 、 。等。《》:等。老师叫了几个同学上台介绍一下标点符号。书名号,像一个小于号、一个大于号,可把一篇文章的名字,或一本书的名字括起来。冒号,像两颗珍珠或雨滴,提示下文的时候用到它,总结上文也用它。省略号,像并排的六颗颗珍珠,举例不完就用它。句号,一句话完了能看到它。
最后,老师来现场考试,要我们给《父子对话》加上标点符号。
“作业做好了吗?”
“做好了。”
“真的做好了?”
“就是做好了。”
“这是什么?”
“我、我、我……”
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