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“?”和“!”的苦恼900字

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  在一个宁静的夜晚,问号和感叹号闲着没事,聊起天来。

  问号说:“真不知道人类是怎么搞的,对我们大材小用,你看看人家逗号、句号,文章里到处都是。”“对喽!”感叹号接着说:“我感叹号哪一点比不上那逗号!论身高,我比它高:论精力,我比它充沛:论感情,我比它丰富,可是文章里让我出现的地方很少,而有那么多逗号,真想不通!”

  “唉!”问号叹了口气说,“看来人类是对我们有偏见,就是偏向逗号、句号。我们应该对此提出抗议!“

  “双手双脚赞成!”感叹号接着说,“我早就咽不下这口气,我们写一封信给人类吧,让他们重视我们。”“只有这样了。”于是他们就开始写信了。信是这么写的:

  亲爱的人类朋友们?

  我是问号?和许许多多标点符号住在一起?可是我有一点想不通?为什么文章里面有那么多句号和逗号?可用我却很少?我并不比它们差?有哪一点比不上他们呢?

  我是感叹号!我和问号一样受人冷落!心里很不是滋味!为什么呢!哼!你瞧瞧逗号那个样!又矮又胖!大脑袋!小尾巴!哪有我苗条!请改正你们的错误吧!

  问号?感叹号!

  信发出以后,迟迟得不到回复,问号、感叹号再也等不下去了,决定自己去解决。

  这天晚上,问号、感叹号偷偷出发了。它们来到小明家,溜进了小明的书包,把课本上的标点符号全改成了问号、感叹号。它俩心想:“等明天,人们看见我们改写的文章,一定好会重视我们了。”

  第二天,小明去上学了。第一节课是语文课,课文是《晏子使楚》。老师让点同学让他把课文读一遍,问:“谁能读一遍课文?”同学们都举起了手,老师看了一下周围,最后,目光落到小明身上,便说:“小明,你来读一遍。”小明读了起来:“春秋末期!齐国和楚国都是大国?有一回!齐王派大夫晏子去访问楚国?楚王占着自己国势强盛!想乘机侮辱晏子?显显楚国的威风!楚王知道晏子身材矮小?就叫人再城门……”一半还没读完,便引起了一阵哄堂大笑。“停!”老师喊道:“你是怎么读的呀!”“按书读的呀!”小明疑惑不解的回答。

  问号、感叹号也大吃一惊,难道不好听吗?真不知道是怎么搞的!问号、感叹号只好偷偷回家,苦苦的思索起来。

  深圳市科城实验学校五年级:程玉锶


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