推行诚信教育1300字
关键时刻，一个学生被迫需要放弃一种品质以求得安全，在金钱、美貌、前途、诚信等几种可供选择的品质中，这位学生选择了放弃诚信。就这么一件事，考生被要求写一篇文章，这是今年的高考作文题。显然，这样的作文题从思想上是为了考察考生对“诚信”品格的认识。这样的考题是否适当，记者在高考第一天，听到了来自广州市民的不同意见。
7月7日晚，记者来到广州市有名的小区碧桂园。在该园的餐饮娱乐中心，许多家长正带着刚刚从考场上下来的孩子吃晚饭。记者发现，许多饭桌上都有就餐者在谈论这天的高考。一位40岁左右的中年妇女在谈到作文题时说：“市场竞争的压力从某种程度上加剧了欺诈风，社会上不讲信用的人越来越多，不诚实的作风也正在腐蚀孩子的心灵。这次作文题对孩子进行了一次很好的诚信教育，我认为这样的考题联系了实际，非常好。”
“我觉得这样的考题没什么意思。”和这位妇女同桌吃饭的另外一位男士则不以为然。这是一位30岁上下的青年男子，他拍拍那拴在腰间的鼓鼓腰包说：“想当年我读书的时候，老师经常教育我们要诚实守信，那个列宁承认自己打碎了花瓶的故事我现在还记得。老师当时也总是告诉我们‘中国人要讲信用’的道理。可是，如果我真的按照老师教我的那样去做，这个钱包恐怕就没有这么鼓了。”
他继续说道：“说实话，这几年我做生意没少赚钱。但是，我也时刻生活在尔虞我诈的欺骗和对欺骗的警惕之中。假如我不欺骗别人，别人也会欺骗我。生意场上，已经没有诚信二字可言了。为什么还要对孩子进行不切实际的教育呢？”
男士的话引来了那位妇女的强烈反对，她说：“正是因为社会上存在不讲信用的严重问题，才有必要对下一代进行教育。如果还不对孩子进行教育，那么，这个社会就没有道德可言了，那是一件危险的事情。”
记者注意到，在两个成年人争论时，一位中学生模样的男孩子坐在饭桌旁一直没有吭声，只顾低头吃饭。记者上前询问得知，他是一名刚走出高考考场的高三学生。
问及“你觉得他们的争论意见谁有道理”，这名男生有些窘迫地说：“其实我也不好说，我觉得他们说的都有道理。一个人当然要讲诚实守信。不过，在现在的社会中你没法诚实啊，老实人反而吃亏。”男孩告诉记者，他虽然在作文中表达了对诚实的肯定，但那是因为要迎合出题者的心理目标。“事实上，如果我真的遇到试题中所描述的情形，我想我也会放弃诚信而留下其他的实惠。这种口是心非的答题方式，本身也许就是一种不诚实吧。”
晚上9时，记者来到广州市繁华的北京路，就是否应当将诚实守信教育纳入中学教育范围的问题，对市民进行了随机采访。在接受调查采访的10个人中，有6人赞同将诚实守信等道德内容融入到对中学生的教育之中，其中有3人明确表示赞同适当纳入高考；3人表示诚实守信已经是个过时的概念，其中1人干脆认为市场经济社会不需要再讲诚信原则；还有1人认为诚实守信问题主要是成年人的问题，对中学生进行教育没有多大意义。
8日中午，一位多年从事中学教育的高级教师在接受记者采访时表示，中学生的诚实守信问题已经越来越严重，在市场经济相对发达的南方城市，这个问题尤为突出。讲假话、考试舞弊等现象就是最直接的表现。这次高考作文题，既是对学生写作水平的检测，更是对他们道德意识的考察和教育，很有必要。
一位姓彭的法官表示，诚信既是我国传统的道德观念，也是我国法律规定的一项基本原则。在高考中将诚信教育纳入考题，确实很有好处。
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