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拾取记忆的珍珠1000字

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  我已在老师的关怀,家长的养育下度过了十四载春秋。记忆是不说谎的镜子,明朗的照着真实的过去,真实的我。教师节到了,又一次深情地想起培育过我的老师们,他们的音容笑貌依次在我的脑海中闪现,他们以不同的方式关心和爱护着我。

  也许是在短暂的十四圈年轮中,受到了老师们数不清的爱,以至于我记不清是哪位老师第一次擦干我在幼儿园的泪水,也不知是谁多次帮我解决与小伙伴的争执,但我至今仍记得一件事,也深记得一位可爱的老师。我不敢说今天的成功与自信全是她的功劳,但至少她在我的孩童时代给了我鼓励,也给了我一种神奇的,能引起共鸣的东西。

  我犹新记忆着是一节算术课,老师教写“0”。写了不多久,感觉越来越棒,于是放慢速度,认真填满每个字格。我入神地写着,竟不知大部分的小朋友都已完成了任务,且听到,感觉到了他们在屋外兴高采烈地玩耍及愉快的欢呼声,教室里只剩几个伙伴了。我有些心不在焉,既而不能专心致志地写字。心的小半边已飞出教室,徜徉在蓝天下。我又加快了写字速度,但也不乏认真——能得到老师的表扬可比在外游戏好多了。

  眼看快写完了,中午饭时间到了,老师便宣布下课,起身准备离开。离开!意味着什么意味着如果想让老师看到作业本,今天是不可能了!现在我真急了,笔尖飞快地在纸上掠过,仿佛感到汗通过毛孔向外溢出,全然不顾工整与否了——但还是无济于事,老师已离开了教室,她走得愈快,我的心就跳得愈厉害——这些已成为定格再也无法挽回……我的心都碎了!在幼小的我看来,这无疑是极大打击了我的信心并否定了我的努力!那是难以言表的痛苦,是无法想象的失望与伤心!当时,我的感情世界已远远超过了人生五味,饱含着委屈的泪珠翻盈了脸颊。说不清是苦,是涩,还是酸。小伙伴都百思不得其解,一张张小脸儿从门边探出头来望着我。要知道,那时任何一件平常的事都会影响我——一个丫丫小孩又能承受多少失败与打击!我哭成了“泪人儿”,心里责备着时间为何如此之快。

  哭了许久,才拭干眼泪。抬头一看——是老师!她又回来了——不,或许根本没离开。她站在讲台上假装生气地瞪着我,后又微笑了。终于可以将我的作业交给老师了!我把本子高高举起,她接过来看了一阵又返给我,便轻抚着我的头。本子上有鲜红的“好”字。我望着老师——她和我都笑了——此刻让一切都融化在笑声中吧。

  每当看到笑容灿烂的老师,我就想起了和蔼慈祥的她,是想起了那样一个幼儿园,那样一间教室,那样一位老师,那样一种眼神和那样一个微笑。


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