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对“0:13”和“10:3”的感想350字

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  今天,老师让我们发表对“0:13”和“10:3”这两组数字的随感。对比以后,我觉得我们必须向薛老师以前的学生学习,认真学习,勤奋写作,以便更好地走上作文成功之路。

  这是一组对比鲜明的数字:“0”指薛老师2年前所教的那个个班学生家的电脑数,“13”指我们班现在学生家的电脑数。“10”指当年那个班发表文章的学生人数,“3”指我们这个由老师教了1年的班现在发表文章的学生数(不包括在全国级征文中获奖的3个同学)。

  这足以证明了,现在我们的生活越来越好。可是我们不好好珍惜这美好的生活。有的同学家里有电脑没有用在学习上,没有用于写作上,只是一门心思的玩网络游戏。这是应该引起我们重视的。

  薛老师2年前的那些学生家里没有一个有电脑,拥有电脑数为“0”,可是他们却勤思好学不懂的就去问老师,积极思考,积极写作,班里居然有“10”个学生发表文章。而现如今我们班级拥有13台电脑,发表文章的人数只有“3”个。

  以上数字,值得我们反思。


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