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大拇指和食指700字

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  记得上幼儿园前,无论是咿呀学语,还是蹒跚学步,只要我有一点进步,爸爸妈妈就会毫不吝啬的对我竖起大拇指。所以我小时候对大拇指印象特别深刻,对食指几乎没有什么印象。

  我特别喜欢别人的“大拇指”,它在我幼小的心灵里,就是夸奖、赞美和认可。每次他们在竖起大拇指时,都会有惊喜的眼神和赞美的笑脸,嘴里还会说:“棒!真棒!”上幼儿园时,我经常会从幼儿园学回来一首首歌谣、一段段舞蹈。回家后,我都会急切的表演给家人看,这是总会迎来一家人观看、纷纷竖起大拇指的场景。每每这时,我心里别提有多甜美了!有时在幼儿园里,自己得到老师的表扬了,回家后告诉妈妈,也会看到妈妈对我竖起大拇指。

  可是,如果我字母写不好,数字写不端正时,他们就开始对我伸出食指,在本子上指指点点了。上小学后,随着学习任务的不断增加,很少有一家人围着我,看我唱歌、跳舞的场景了。更多的时间里我都是在做作业,父母都是在检查作业。所以,家里面听得多的是学习、说得多的是分数。只有四年级上学期期中,我数学考试考了个100分,刚刚学会骑自行车和带人,学会滑滑板时,才见到父母对我竖起过大拇指。见得更多的是他们的“食指”,不是爸爸就是妈妈,在我的作业或卷子上指指点点。

  有时候想想,我是多么怀念小时候呀!那时候经常会看到别人对我竖起大拇指。上学后,父母对我要求严了,见到的“大拇指”越来越少了,“食指”越来越多了。就像妈妈说的,“大拇指”给我的是肯定、激励和希望。“食指”对我是纠正、严格和负责。我需要“大拇指”、渴望“大拇指”,但我也离不开“食指”。

  只有“大拇指”和“食指”一同伴我左右,我才能有信心、充满希望的成长。并且在不断改进自我中,完善自我,成为更加优秀的人。


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