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玩气球700字

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  “啊扑—啊扑—”今天作文班在干什么?原来同学们在吹气球。

  一上课,廖老师从口袋里掏出一个粉红色瘪瘪的气球皮,这个气球皮既像小鸡蛋又像小铃铛(“既……又……”这个关联词用得恰到好处。),我真想一下子跳上去吹气球。(“一下子”一词虽普通,却写出自己想玩游戏的迫切心情。)

  首先,廖老师猛吸一口气脸鼓得像青蛙生气 ,廖老师把气球吹得像小灯泡一样大,接着,廖老师把气球吹得像水蜜桃一样大小,最后吹得像大鸭梨那么大。这时,我发现气球的颜色变淡了、变透明了,像个大水滴。(观察仔细。)廖老师把气球一放,气球像失控的飞机边转边掉。(比喻生动,恰当。) 好玩极了,什么时候才能轮到我啊!

  终于,廖老师开始给我们发气球皮了。我迫不及待地拿了个红色的气球皮。我闻了闻气球皮,气球皮(删)是橡胶臭味的,我吹了一个像大西瓜一样大的气球,我摸了摸气球滑滑的,按了按气嘴很软,我把气球抛起来,可好玩了!(鼻闻,手摸,心想都表现出来了!有一种高潮迭起,妙笔生花的感觉。)

  接着,我们玩了一个“顶气球”游戏,规则上是在30秒内用头顶气球。我进了金气球队。

  我第一个上场,跟红气球队1号比顶气球。我顶了18次,对方顶了13次,金气球队领先。第二场比赛11对11打平,第三次顶气球11对10,还是金气球队领先。最后轮到两队队长出马时, 红气球队队长吹牛,说:“非要我队长出马,”我正想看笑话,可没想到红气球队队长顶了30次。“金气球队队长”(去掉双引号,不要把自己当作局外人,建议改为:我们金气球队队长)像兔子一样东跑西跑才顶了15次,最后还是红队领先了。(比喻形象极了。)

  虽然我们金气球队输了,但是这个顶气球游戏游戏还是给我带来了无穷的快乐!(输了比赛,收获了快乐。结尾的简短,却回味无穷。)


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