火车上的一课1000字
去年寒假，当开往江西的火车驶过笔架山时，我收回了自个的视线，掏出英语课本，因为刚学想记住几个单词。火车轻微地震动着，那一个个英语字母似乎也“活”了起来，在我的眼前不住地跳，让我一阵烦燥，把书摔在地上。
“老爷爷，您读的书有图画吗？”一个奶声奶气的声音在我耳边响起。我转过头来，才发现身旁的座位上新来了两位旅客：一个七八岁的小女孩和她的妈妈。这小女孩圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，挺可爱的。她正缠着坐在我对面的那位老爷爷，要他手上的外文书上找图画。
“这是什么书呀？怎么没有画小人儿呢？”那女孩失望地问。
“这是德文书，你看不懂。”老爷爷说。
“我懂！德文和英文一样，都是外国文。”
老爷爷和我一听都诧异地问：“你怎么知道呢？小女孩？”
小女孩歪着脑袋不回答。她的妈妈笑着回答：“这孩子平常老爱问这问那的，今年开始学英语，现在会念五十多个单词呢。”我怀着好奇的心儿考了考小女孩：
“芒果。”
“mango！”
“房子。”
“house！”
“食物。”
“food！”
几题下来，她果然对答如流。我有点觉得自己的耳根在发烧。
“小朋友，来，让我来问问你。你…你为什么要学英语？”老爷爷微笑着问。
妈妈说，只有懂得外国语，才能学外国的好东西，早日实现四个现代化。对不？老爷爷听后频频点头。小女孩水灵灵的眼睛狡黠地眨了一下，说：“老爷爷，这回换我考考您了，四个现代化是谁说的呢？”
老爷爷摇了摇头，装出不懂的样子。
小女孩便得意地说：“这都不懂！是毛主席、周爷爷说的。”
“呵！好聪明的孩子！你又是怎么知道的啦？”老爷爷更乐了。
“是爸爸说的！”小女孩说到这，自豪地甩了甩辫子说，“我爸爸是解放军。爸爸还对我说过，毛主席、周爷爷干工作时从来都不休息，现在他们太累、太辛苦，休息了。等到四个现代化实现了，他们还是会来和我们一起欢庆胜利的。”
小女孩这天真烂漫的话，像一团熊熊的烈火，烧得我浑身热烘烘的。学习外语，不就是为了继承、实现毛主席、周总理的遗志，把我国建设成为四个现代化的强国，这个简单却又深刻的道理，连一个七八岁的上女孩都明白、都懂得，并且已经开始努力地去实现，而我呢……许久许久，大家都没有开腔，我发现老伯伯、小女孩的妈妈眼圈都已经红了。我情不自禁地从地上拾起英语书，拍净书上的尘土，认真地读了起来。我、我仿佛觉得，书上的单词不再蹦跳，都服贴多，亲切多了！
“呜 ——”火车向着江西，向着那阳光灿烂的前方飞奔、飞奔……
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