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第5组,到!900字

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  虽然我们一向对数字6和8情有独钟,5与前者相比显得那么微不足道。不过,在我们班5可是班级的尾数,所以不得不将它也称为幸运数字了。

  课堂改革早已影响到了 “大江南北 ”,小组学习模式在我班也蔚然成风。没错,在班上各具特色的6个小组中,我们就是让人耳目一新的第5小组!仔细一看,普普通通。既没有表现拔尖,鹤立鸡群,语出惊人,上知天文,下知地理者;庆幸的是,也没有惹是生非,游手好闲,调皮捣蛋,兴风起浪,唯恐天下不乱者。本组虽小,五脏俱全。这儿汇聚了化学,英语,物理课代表,交作业可谓是“近水楼台先得月”!同时,还有班级的“雷锋分子 ”。看来,一个小组也聚集了不少各式各样的人物啊。

  可能是出于初三这个特殊的学习阶段,又是人生的一大转折点。所以,小组成员们也都意识到了眼下学习的重要性。个个是热血沸腾,跃跃欲试。课堂上参与度十分高。早上交作业时,我课桌上的作业不用再堆积如山,组员们都将自己的作业分门别类的交到课代表处,也没有从哪个角落飞来无人认领的作业本,这样使大家都带着好心情融入朗朗的读书声中。中午午休时,组内亦无喧闹声来影响大家睡觉的兴致,统一趴在课桌上安心酣睡。。。。。。瞧呀,多么和谐的画面,身为组长的我更是看在眼里,喜在心里。

  但人不可貌相,海水不可斗量。 “洞察时局”不能只看到表面现象。当其他组长忙的焦头烂额时,我原本以为自己可以“ 养精蓄锐”。哪料,这种好的学习氛围才刚坚持不久,本组的组员们就个个“原形毕露”了。一会儿是这个中午精力充沛,不老实午休;一会儿是坐在最前排的两位在课堂上沉默寡言;一会儿是组内出现作业质量问题。。。。。。大大小小的事让我应接不暇,怎么办,我这个组长可没有三头六臂呀!

  可不,前几天我们第5小组就集体被叫进办公室了。原因不出我所料。组员们在自己那“惨不忍睹”的作业前一言不发,被老师数落得像霜打的茄子似的。前几天我还在老师面前扬我们这一小组,没想到今天就出乱子了,看来,骄兵必败呀!

  虽然被老师语重心长地教育了一番,可组员们倒不是兴致,刚从办公室出来,还是笑容满面。我原本打算趁热打铁,对他们进行再一次的“教育”,可看了看组名,还是打消了这个念头:自信组,不就是任何时刻都能挥散阴霾,划开乌云见到太阳吗?大家有积极向上的心态,只要齐心协力,定能取得成功。我又何必给他们添加这朵乌云呢?

  小组成员们,扬起风帆,打起精神来:第5组,到!


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