含冤的手机700字
科技高速发展的今天，手机已经潜移默化的成为我们的生活必需品。然而，科技本身就是一把双刃剑，所以被科技所附身的手机在接受人们冠冕堂皇的爱戴时也不少遭人唾弃。那么手机真的有罪吗？
在任意一所中学里，随处可见各种各样的手机。无论上课还是下课，在教室还是在宿舍，用手机上网的、玩游戏的、聊天的比比皆是。很多刚考上理想高中的同学，在拿到录取通知书的同时也拿到自己心仪的手机，不少同学在高中还按初中的学习方法走，老师催一下动一下，老师不管就拿起手机，所以好景不长很多人就一落千丈，最终在高考时名落孙山，问题就出在手机身上，因此就上演不少父母怒摔手机的悲剧。难道手机真的就是害人的科技品吗？
而我看来，手机并没有错。而问题出在同学们的自觉性和毅力上吗，一个真正懂得学习的意义的人，绝不会在督促和监督下学习，而是自主学习。不少同学用手机来查单词、看新闻、下载资料，他们可以用手机无时无刻的学习。在排队买饭时，他们可以拿出手机看上几个单词，在回到宿舍他们可以躺在床上看看新闻，这样的学生才是真正会学习的学生，他们不是书呆子，不用每天熬到两三点依旧成绩优异的学生。在别人看来他们是智商超群的高材生，其实他们只不过是懂得学习要讲方法，讲技巧，而不是死学习。所以说，手机并没罪，而是某些同学的替罪羊。
所以现在的问题并不是孩子应不应该拿手机，而是帮助孩子树立起这种自主学习的理念，要让孩子懂得学习的作用。而不是简简单单的扣押手机，如果孩子不懂得学习的真正意义，即使没有手机，他们的心依旧不在学习上，还有可能激发孩子的逆反心理，让他们彻底厌恶学习就适得其反了。如果孩子能理解学习的真正意义，别说是带手机就是带上电脑，它们不但不会耽误学习，反而会成为孩子学习的工具，成为孩子的又一名师。
含冤的手机，可能在家长真正明白其中的道理时，你就可以重新接受人们冠冕堂皇的爱戴了
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