我的“三代宗师”700字
我是一个小学生,今年三年级,可是,一、二、三年级的老师不多不少——整整换了三位老师。
一年级,无知、天真的我们,遇到了一位和蔼可亲的老师——岩老师。
爱闹恶作剧的我们,见了这位老师,就好比蚂蚁遇见了大象,怕得要死、她一直重复着一句口头禅;“我姓岩,也姓严,是很严厉的哦。”每次,当我们犯了错,一个个耷拉着脑袋站在她跟前时,小脸憋得通红,她那眼光好似在鼓励我们向她去认错。可当她调走时,我们脸上留下了舍不得的泪水。
二年级,带着对岩老师的笑,我们走进了教室,不看不知道,一看吓一跳,一位满面春风的老师像一个和睦的卫士,站在教室门口,笑眯眯的迎接着、熟悉着每一位同学。
她站在讲台上,第一个自报家门:“我姓单,也姓善,我是一个很善良的老师噢!”
作业只是一篇作文,名叫“新来的单老师”我文思如泉涌,马上奋笔疾书,在30分钟内写完了这篇作文,带着得意地笑,在同学们羡慕的惊叹声中拿着作文本走上了讲台,老师夸我有天赋,并告诫我不要骄傲。
来的终究还是要来,她调走了,当我们知道她去当教导主任时,一个劲地拍马屁,完全忘了去年留下的泪.
三年级,怀着对单老师的思念,我们忐忑不安的走进教室,一进门,哇!这不是教导主任刘老师吗?一问才明白——单老师和刘老师到了个个,刘老师教我们喽!
起初这位老师的教学方法和前两任老师一样,可到了后来,越来越不一样了,由枯燥的复习变成了有趣的“课堂闯关式复习”同学们的积极性大大提高;由乏味的的上课变为了生动的“师生互相解答”“师生互相解读”“师生互相考虑”和“师生互动”啊!啊!啊!还有最重要的一项“师生相互提问”......等等等有趣的方法。
这“三代宗师”一代有一代的特点,一代有一代的思想角度,唯一相同点是——爱和数学老师抢课!
哈哈!希望我这“三代宗师”也能看到这篇文章,以表达我对她们的尊敬、喜爱、和仰慕。
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