特别“礼物”1600字
当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs．Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
——题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）——责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）——宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）——关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”——电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣——要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外乎逾越“师生情”也似“母与子”般的关怀了。
不可言计的特别“礼物”，不可言计的特别“关心”。
看着旧电影在缓冲中反复潮起潮落的画面，蓝天在感动中披上了灰色的新装，然后哽咽，然后流泪，最后让彩虹代表自己独特的心情。
看着天空中独特的颜色，仿佛在朦胧中看见了盘古满足的微笑。
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