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传纸条800字

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  小动作,这是任何学生都不可避免的,比如说趁老师不注意,偷偷说两句,和别人“传纸条”,这些“都不算什么”,但这些如果被老师发现了,就可没那么简单了。哈哈!你一定是想问我:我为什么会有如此之高的领悟呢?别急听我细细道来。

  时间:星期三上午第三节课。

  地点:九鼎外国语中学7(B)班第三大组第二排。

  人物:本人与本人的同桌。

  起因:因为早上起床太早,直到第三节课,细胞还是没有完全苏醒,昏昏欲睡,特想睡觉,但是又怕老师,不敢,于是为了打起精神,和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条?而不直接说话呢?说话的效果可比传纸条要好多了!呵呵!这中间还有原委呢!这可就有点说来话长了,还是长话短说吧。因为本人与两个同学有约定,约定如下:今天我一天不说话(一个字也算),你就得答应我二个条件,如果说了,哪怕就是一个字,就答应你三个条件。嘻嘻,明白了吧。

  事件:困!困!困!不,一定得打起精神,可是,那又怎么能平白无故呢?咦!对了,和同桌聊聊吧!不一会儿,一张纸条在桌上传来传去。(纸条内容,个人隐私,无可奉告!)

  唉!没办法,为了打起精神,只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传,几乎是写一个字,来一个“龙抬头”。每次抬头,只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来,呵呵!(苦笑)那滋味,可真是……

  终于,忍无可忍,无须再忍,这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了,哼,都是老师“不理解人家”。这次老师毫不留情,径直走来,当着“万千同志”的面把纸条拿上去,“下课来办公室!”唉,老师那无情的声音响了起来。

  结果:可想而知,一个字――惨!

  呵呵!只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦!多学着点儿!

  后记:由于此为真人版,难度极高,不够水准且未达到12岁的人请勿模仿,否则后果自负。(温馨提示:水平超高也可以呦!)如果觉的好玩,但千万不要常玩哦,当心玩物丧志喽!


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