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程老师别走,行吗?400字

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  一个阳光明媚的下午,偶然得知您就要调走了。当时,我的眼睛湿润了。上课了,您像往常一样面带笑容走进了教室,但我看得出来你的眼睛红红的,似乎哭泣过,今天也许是您给我们上的最后一节数学课了。上课,起立,互相问好之后,您那和蔼的声音再次响起:“今天,我们将要学习与前面不同的知识——几何图形。”板书课题之后,您开始了一贯生动形象的讲解,在您娓娓动听的描述中,我们进入了一个奇妙的数学世界,我们知道了点、线、面、体都称为几何图形,它可以分为平面图形和立体图形。接着,您又娴熟地播放起了多媒体课件,亲切的话语声中我们了解了点线面体之间的联系,原来线是由点组成,面是由线组成,而体又是由面组成的,多神奇的几何图形啊!

  可是这时的我却没有了往日的兴奋,更多的是沉重,眼前不由自主地浮现出您往日的一举一动,您教了我整整5年的时光,5年中您像母亲一样关心照顾着我,不会忘记失落时您的鼓励,骄傲时您的提醒,哭泣时您的安慰。

  程老师别走,行吗?

  指导教师 吕柳书


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