挖掘出来的亮点600字
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《走路上学》是一部描述生活在我国云南怒江的穷苦孩子为了上学而不惜牺牲生命的事。其中自从有一位城里老师的加入，这些穷苦孩子的生活就转了折，悲与喜不断交加。女主人公放学回家途中，在溜索时为了保护老师给弟弟买的鞋子分了神，不慎掉入波涛汹涌的怒江，而不幸遇难，溅起一大片水花，那水花带着血的腥味。
我在看的时候，有两个地方给我的印象很深。一个是我觉得那个弟弟很可爱；还有一个是当阿妈发现弟弟瓦娃准备溜索过江时，就大喊：“你不准上学，更不准溜索，你要溜，我就先从溜索上跳下去！”
看完了，我发现以前网络、报纸上的那些评价不靠谱，是瞎扯的。我觉得短短的一个故事，其实是可以发现人身上的许多光亮点。
首先第一点，也是中心思想：就是要珍惜拥有。看看怒江的孩子们的生活氛围、条件，再比比我们的眼前、周围，二者是十分鲜明的对比。可他们咧，为了上个学，不惜冒着生命安全，玩着“笑里藏刀”的溜索，再步行余久，最后气喘吁吁的到校。而我们是丰衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遥自在，相反还很厌学（例如我）。
再者是人与人之间的互助。得知孩子们没有鞋子穿，那个城里来的女老师发动深圳的朋友，一起支援她的学生们。雨鞋虽不如毛鞋暖和，但感觉很惬意，摸起来还带着暖流。这种互助的精神是值得赞扬的。
还有，就是不能忘了那微弱的母爱之光，“爱”是一个比较酸的字眼，它沉睡在鸡毛蒜皮的小事中，一旦有一根导火线，爱的沿浆便会爆了似的喷射出来。它是隐形的，摸不着，却感觉得出……
看电影时我妈哭了，我没太哭出来。但我在想，在泪珠的渲染下，水莹莹的，人性美会更加透彻。
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