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先从更新的第一阶迈上去900字

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  为什么要这样说呢?

  因为我们已非“赤子”。

  我们曾经写作在“旧的生态里”。

  在“旧的生态里”我们这样写作:

  我“深谙”凤头猪肚豹尾之道,每次作文都强迫自己按这个形式去写;

  为让主人公崇高,我经常安排他拾金不昧、舍己救人,或大义灭亲;

  我编造我凄惨的人生,为得到老师的同情;

  我常用“天空瓦蓝,阳光耀眼”“乌黑的头发,明亮的眼睛,圆圆的脸”“他毫不犹豫地”“我也不例外”等 一些语句作文,这些可都是我信手拈来的;

  我用华丽的句子缀连苏东坡的豪放,柳永的婉约,陶渊明的闲适,嵇康的洒脱;而他们的诗词我读过的不超过5首,更“不知其何许人也”;

  考前老师有计划地指导我们背诵一些特色作文,考场上我将例文“巧妙地处理”……

  我们被默许,被认可,被夸奖,被教导;考试还拿了高分。

  于是我们认为,虚假是深刻,歌颂是健康,矫情是美好,残缺是感人,技巧是完美,跟风是时尚,套路是快捷……

  甚至改版、盗版也不算什么耻辱,只要原著不觉,只要分数高高。

  包括我们的导师都这样认为。应试分数,座次排名使他们已顾不得、也不再考虑内容、内涵、内在,转而关注并纠缠于形式、技巧、应对交差。

  好多东西,我们从他们那里衣钵相承,一代又一代。

  我们为“分”而写,我们为“迎合”而作,不在意自己的真是想法和独立思考,抛弃了来自生活的真实体验与感悟,隔膜了恰同学少年的热忱、自由与率意。

  我们携带着种种与创新无关的东西,与创新格格不入的东西,乃至背道而驰、阻碍创新的东西。

  在路上。

  又岂能一个转身连步法都不变就转到创新的厅堂闲庭信步呢?

  有必要来一次“沐浴净身”。

  好比来一次仓库清理:旧的、乱的、无用的东西统统清理干净,是不是可以更好的接纳新的东西“入库”呢?

  好比来一次设备检修:换掉枯朽老化的线路、过度磨损的零件,润滑干涩啮合的齿轮,是不是机器会运转得更谐美更欢畅?

  干脆来一次技术革新,将286换成奔4,我们与世界同步。

  更新陈腐的语言,让作文里每一字、每一词都是花开的声音,向阳的舞姿;

  更新“无我”的内容,让作文里每一句、每一段都是我水淋淋的体验,或烧灼的炽痛。

  更新歧误的表达,沉疴除尽,铅华洗尽,淸涟濯芙蓉,返璞于天然。

  ……

  更新所有错误的观念,让写作复归于写作的本身!

  一切拨乱反正“家园”重建复原本质时,就迎来了创新。


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