镜子的启示700字
镜子的启示
周巷镇中心小学六(1)班 胡芳芳
“老爸,作业写好了,我出去玩了!”好玩的我刚迈出大门,就被老爸揪了回来----“玩,玩,玩!整天就知道玩,想玩可以,除非你把这道题解出来。”说完,老爸拿出一张纸递给了我。我接过一看,是一道用火柴棒摆成的算术题:
382-130=522
咦,这个式子有问题,不成立。我不禁又回头看了看,咳,真粗心!原来题目是要尽量少或不移动火柴棒,使等式成立。我拿起纸思考起来,假使结果是正确的,那么问题就在前面的两个数,什么数与什么数的和为522呢?我苦苦的思索着。要尽量少移动火柴棒,两数的末尾加起来2,前面加起来为52----,有了!我兴奋地拿起笔,写下了这样一道式子:
332+190=522
我仔细地演算了几遍,确信无误后,一溜烟跑到老爸面前。
老爸认真地看过后,说道: “不错,有点灵气,可我有比这更为简洁的方法。聪明的你要不要我教?”老爸故着大方,他知道倔犟的我是不会认输的。
我又重新拿起笔和纸,默默地思考起来,刚才我只不过动了两根火柴棒而已,比我的还简洁,就是动一根了?皇天不负有心人!有了,我激动地跳了起来:392+130=522
我满怀喜悦挨近老爸,心想:您老这回该没什么话好说了吧!见我那得意的样子,老爸拉长他那本已很长的脸,摇了摇头,这下我彻底地蒙了。难道还有不移动火柴棒就可以做到的? “不可能,原来的式子可不是等式呀!”我为自己高声辩解。
爸爸见我那被涨红了的小脸,开怀大笑。慢悠悠地说道: “你是个很聪明的孩子,可你今天犯了思维定势的毛病,想问题有时需要换换角度。”只见他从房间里拿出一面镜子,我往镜子里望去,“奇迹,奇迹!”原来是利用平面镜的对称性,我从镜子里看到:385-130=255
哦,还真有不移动火柴棒就可以使等式成立的方法。看来,数学真是一门深奥的学科,以后可不能小看它哟!
指导老师:费勇芳
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