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解读安南600字

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  安南,前联合国秘书长,多么响亮的名字!而在我们班也有一位安南。 左安南,在初二时作为一个插班生来到我们班,由于个性并不张扬,所以并没有很快融入我们。 一张猴子似的面庞为他融入我们集体帮上了不少忙,但真正帮助他融入我们的却不是这个。

  语文课上。 老师:“那么,这节课我们便上完了,请问同学们还有什么问题吗?” 左安南郑重地举起了手。 老师称赞道:“每当这时只有左安南举手,不懂就问,有求知欲啊!” A道:“老师,说明我们上课认真听课,没有不懂的问题。” B道:“就是,他自己上课不认真听讲才会有问题的。” 左安南提完问题后,老师再让这两人回答时,这两人却一头雾水。

  班会课上。 老师道:“这次综合作业左安南完成的最好,值得表扬。” A道:“唉,老师,这又不是考试,算什么呢?” B道:“这种任务完不完成不都一样吗?” 而左安南却没有说话。 …… 音乐课上。 老师:“这一次我们要办一个音乐会,谁来做主持人并写台词?” 左安南决定报名。 老师:“大家要向左安南学习啊!人家多么积极主动。” A道:“真正的高手是不会在意小活动的。” B道:“他水平还不一定咋的。” 一周之后,音乐会大获成功。

  美术课上。 老师:“这一次期末考试,我们就来做一个小型龙舟,自由分组。” 左安南组还缺一个人。 A道:“左安南,你看不如带我一个吧。” B道:“论交情,我和左安南更铁,哪能轮到你啊?” A道:“别来抢我位置,这里哪有你的份?” 左安南:“别吵了,我都加你们呢。” …… 期末考试后,左安南悄然挤进全班前三。

  或许,真正帮助他融入我们的正是一个个被人忽略的细节,而他成功,也就在那几个细节。现在我们班,他已有着和安南一样的震撼力。 他就是左安南。


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