看见的也未必是真相1500字
俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”真的是这样的吗？眼睛难道就不会骗人了吗？
今天老师就给我们上了这样一课，让我们懂得了一些道理。老师手里拿着一杯水，让我们排队，接着对我们说：“你们轮流来尝一下这杯水，觉得水有味道的站在左边没有味道的站在右边。”之多她将手伸入杯中，沾了一点水，品尝了一下，让我们看。
我们十分好奇，那不是杯普普通通的水吗？难道那杯水有什么玄机。大家脸上都疑问，都在小声猜测着，有人说水是没有味道的，自然也有人反对，说水是有味道的。我站在后面，静静地听着他们的讨论，也在思考着，同样也很想知道那杯水到底是什么味道，有什么玄机。突然，我灵光一闪，想到了水是甜的，平常我们形容水的时候，都说水很甘甜，所以水就是甜的。我为自己的聪明而感到骄傲，也暗自庆幸，我竟然能想到水是甜的。我十分开心，也更加激动了，更想快一点去品尝水的味道了。
终于轮到我了，我迫不及待地上前用手沾了一点水，伸入口中，竟然惊讶地发现水是咸的。我更加困惑了，这到底怎么回事，水怎么会是咸的，怎么与我想的不一样，难道放了盐在水里面吗？又或者是海水，海水不是咸的吗？可是我随即一一否定了这些猜想，因为我们这里根本就没有海水，所以只有一个可能，水里放盐了。我满腹疑虑地走到后面，不明白这是为什么，老师为什么这么做。站队时，大家都站在了左边，没有一个人站右边，有一个人可能确定，怀疑自己的舌头出问题了，又尝了一下，却没有站右边去。
后来老师说出了真相，原来，她用第三个手指沾水，却用第二个手指品尝，又怎么可能感觉的到谁是咸的呢？这时我们才恍然大悟，原来我们把关注点放在了那杯水上，却没有仔细去看老师的动作，我们全都忽略了老师尝水的的动作，去猜测水的味道了，所以才会觉得水是咸的。上完这一课，我突然觉得我们没有发现这个细节实在是因为我们没有事情的观察，忽略了细节，所以我决定从今往后，学会观察，养成观察的习惯，不错过一点细节像拿着一个放大镜一样将细节放大去看这个五彩缤纷的世界，我相信一定会发现更多美的。
有的时候人眼睛也不可靠，也会骗人，可能是被周围的环境等各种因素的影当扰影响了我们的判断，也有可能被自己的关系思束缚造成的误解，就比如说，有两个人，其中一个人趾高气昂的站着，而另一个人却楚楚可怜的坐在了地上，看到这一幕，大多数的人都会认为是站着的那个人欺负坐着的那个人，因为站着的那个人更像强者。可事实也许并不是这样，也许是坐着的那个人耍赖，故意坐在地上，装可怜博同情，不明真相的人就会同情装可怜的那个人，误会站着的那个人，所以有时候不要过分相信眼睛所看到的，要去了解事实的真相再去下结论，避免因为误会造成更大的后果，让自己后悔，也许等明白过来的时候已经晚了
春晚上有个小品，一个老人不小心摔倒，好心人让他扶起来，他却误认为是那个好心人撞倒的她，最后是老人想起来，明白自己误会了那个好心人，才化解了这个矛盾，现实生活中还有不少这样的例子，因为这样的事情，甚至衍生出了“碰瓷”这个词，引发了人们对“扶还是不扶”的思考。所以当我们遇到类似的事情，一定要小心，别被自己的惯性思维所束缚，误会他人，也许你认为是坏人的那个人才是真正的受害者，我们不可以过早的下结论，给别人判死刑，要慎重思考，了解真相，别被眼睛看到的所蒙骗，因为眼睛看到的很片面，不是事情的全部。
有些俗语，听起来很有道理，可是世界经过了几千年的发展，也许有的早已跟不上发展节奏，不适于现在这个世界，早就该被淘汰了。我们不可以太相信所谓俗语，不过有些俗语还是很有用的，也不必全部否决，这毕竟是古人几千年的智慧结晶。我们要学会取舍，不能用的放弃，学习一些重要的，有用的东西，会对我们大有用处，我们要学以致用。
社会处处皆课堂，人生处处皆考场。我们要认真对待人生当中的每一次考试，也要在社会中学习，丰富我们的知识。
看见的也未必是真相字相关文章：
看见的也未必是真相1500字
