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英语录像课600字

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  星期五,王老师占用了一节信息课,给我们上了一堂英语录像课。同学们被分成五组进行竞赛,表现好的一组可以加星(加平时成绩分),所以同学们是“几家欢喜几家愁”啊……

  在走进(三<1>班)教室时,有的人信心满满,有的人面无表情,有的人怨天怨地,还有的人怒气冲冲......因为分组时,强弱不等:有2-2-0的(前项是“抢手货”,中项是“一般的”,后项是“差等货”),有1-2-1的,有0-4-0的……这导致了有人抗议(但无效)。铃声响了,景老师把摄像机摆放到位,老师、同学都准备好了,开始录像。

  这次老师用的是白板,可以直接触屏使用,对于我们来说这台机器很先进。老师在讲课的时候,也经常问一些问题,我们回答对了可得到一个磁铁(记一次表现分),磁铁多的那组加分。老师还说了,课上肯定有不公平的地方,千万不要当场指出来,否则就“糗”大了!果然不出所料,老师偶尔忘记给回答问题的小组磁铁,我很想指出,但为了老师的形象和我们组的利益(老师可没少给我们组磁铁),就忽略了这个对我来说的小细节……

  老师上课时,也是插曲不断。有时,点东西点不出来;有时,不小心点错了;还有时,不小心说错了……我们为了…也将错就错,跟着老师的脚步走,一旦步调不一致那就难看了。

  终于,在老师同学的默契配合下,我们顺利地结束了这堂课。统计后,我们的成绩不错,共计拿到了五枚磁铁,相比第一组稍逊一筹,他们得到了六枚磁铁。所以,我们惜败了……但是,没有关系,下次我们会更加努力的!


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