我的演讲老师900字
这学期开始上演讲课，其实之前的话听说也是有这个课的，只不过就是被其他的老师给拉掉了，被安排课标的老师拉掉了，所以我们才一直没有上。然后今天的话上了之后，整体的感觉就是还是蛮享受的吧，这大概就是自己听得最认真的一节课了，一堂课了，虽然说上到第2节的时候就开始觉得有点走神就开始聚精不了自己的精神了嘛，就没有办法集中自己的注意力了，但是还是比较有趣的就可能毕竟是演讲与口才的老师，他知道怎么去掌控这个全场，知道怎么去吸引我们的注意力吧，而且他的故事相对来说是比较多的，但是他就说其实这些故事就是他日复一日年复一年的去重复，然后他自己都有点尴尬了。
虽然他也知道他面对的是一群新的听众，但是他也是觉得一直在重复同样的故事，他自己会觉得有一些不好意思吧，其实自己也是感同身受的，就像之前的话，不是总是给他们讲那个作文课嘛，就今天开始自己就是作文老师，然后自己就从三年级一直讲到了六年级的一个套路，后来的话就是还去给新的一批同学上了7节作文课，当时第1节课讲的也是这个套路，因为自己就觉得这个套路是至关重要的，而且是非常好用的，所以才一直讲到设计上是去给那个补习班里面当老师的时候，自己就不再去讲这一个东西了，就在讲究成绩就会去问一下他们，有多少人是没有通过这一个套路的，然后自己在想的时候自己就会比较扑眼一些，因为突然间就不知道觉得这个特别熟悉的套路，自己不知道应该怎么去讲出来了，就觉得在讲出来好像有点枯燥无味，其实这缺乏的也是一种能力吧。
后来就是发觉这一个演讲与口才的老师特别有才能，就是他在课堂上特别容易去标英语，而且听她的口语也是超级好的英语，他的那些单词啊意思啊词汇量都是特别的高的，所以这种人他算是上了年纪了吧，应该是五六十岁的人虽然说看起来是比较健壮的，但是终究是有点年纪了，然后各种方言啊基本上他也会说，而且对我们都是保持着好奇心的对我们来自哪里呀，然后在那里究竟有什么特产啊，有什么特色他都是保持着好奇心的记忆，就觉得对他还是蛮钦佩的吧，最后他不只是在演讲这一方面有能力，然后他在其他记忆方面也是挺有能力的，就比如说他一下子就能够记住我们的名字以及特征，所以就也是蛮想要去成为他那样子的人的，毕竟就我之前就一直很佩服这些口才好的人，他们逻辑肯定就很好，事实证明确实也是如此。
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