爱的方式1600字
一
我只是一个普普通通的小学六年级学生，长的胖乎乎的。说起小学生活，我一开始很低调。直到有一次，我可“一鸣惊人”了。那是一次“元旦”联欢会上，我表演了二胡独奏，那可是我获得省级一等奖拉的曲目。我不仅二胡获过奖，我的作文也获得过省级一等奖。我之所以会有这样成绩，那是因为老师对我的信任和教诲。在这里，我有两个老师要感谢。
二
那一天，是我学生生涯中最受打击的一天，但也是值得让我用一生去回想的一天，上午才考的试，下午，数学试卷就被汪老师神速一般地改好了。当接到试卷时，我紧张极了，就像心里藏着一只小兔子，在不停地乱跳。我翻开试卷，想看看分数，好让这只兔子静下来，可结果却令我大吃一惊——76分！我惊呆了，不，应该说是傻了，平时一向90分以上的我这次竟然考得如此糟糕！我彻底蒙了，好半天才缓过神儿来，我心里都快被泪水淹没了，可表面上却装做若无其事，因为我是一个假小子，是不会轻意被困难压倒的！而平时总与我作对的同桌此时却轻蔑地说道：“哟！你这次考得真‘不错’呀！”我没想到他竟然这般小心眼。
“这次考试有点难度，梅宇璐同学这次没发挥好，希望下次能发挥得更好！”汪老师发言了，“接下来我们订正试卷吧，”汪老师的这句话让我又充满了自信，这是老师对我的信任与支持呀！我决定，振作起来，认认真真上完这节课，不管别人是怎样的看待，我都不会理睬！
三节课的时间转眼间便过去了，放学时，我碰巧遇到了汪老师，汪老师看见了我，语重心长地说道：“别太难过，老师相信你，这次没考好还有下一次，只要你认真学了，老师就不怪你，别气馁，找到错误再纠正过来，你下次一定行的！”
我心中怀揣着这句话，寻找那该死的错误，原来，我的错误仅仅只是计算准确率不高，为了提高自己的准确率，我决定——以后做任何作业都不让父母检查，细心做题，然后自已认真检查。就这样，我实行了两个星期，效果果然很明显，每次作业没有父母检查都能做全对了！
第二次数学考试来临，我的成绩——100分！老师发卷子时笑着说道：“梅宇璐上次虽然没考好，但并没有气馁，而是吸取教训，考得了100分！让我们为她的坚持不懈鼓掌吧！”我在暴风雨般地掌声中，领取了100分的卷子，望着那张卷子——我差点儿流泪！
三
“你们现在真的要努力学习，讲小是为了父母，讲大是为了国家！现在不努力，讲小是浪费父母的钱，讲大是浪费国家的钱！我说过，想学好语文，一定要多读书。不仅要读语文书，还要读课外书，你们要爱读书呀……”大家猜猜这是出自哪位名家之口的话呢？可不是呀，这是出自我们班的语文老师柯老师之口。柯老师虽然只是个普普通通的语文老师，却让我敬佩不已。
每次上课，她都会放大嗓门，生怕坐在后面的同学听不清楚：“注意这个字不能少一点，那个字不能多一横……”有时我们犯了错，她就会用半节课时间来说大道理，像个心理医生在辅导一群患有心理疾病的人走向正道：“考试主要是检验你们知识学到的程度，而不是分数的多少，你那抄来的分数只不过是个虚壳，里面一点儿知识含量都没有，像这样做，分数再多也没有用……”我不知道其他的同学听进去没有，不过我是牢牢记在心中的。为了对得起柯老师的谆谆教诲，我不但认真阅读语文课本，还阅读了大量的课外书，并积极参加各种征文活动。在一次省级举办的征文活动里，我获得了一等奖！
那次，班上一位同学腿骨折了，父母每天都来接送，有天中午可能他父母有事，迟迟没有来接他，学校里的人都快走光了，只有他依旧坐在二楼教室等父母来接他。柯老师看见这情形，走上前关心地问道：“邢磊，你妈妈有事还没来吧？这样吧，我先背你下楼，然后你再等你妈妈吧。”说着便弯下腰背邢磊下楼。柯老师迈着沉重的步伐，一步一步艰难地走着，当背到了楼下时，柯老师已汗流浃背，气喘吁吁。要知道柯老师可是有着严重的颈椎和腰椎病呀！
四
温柔的汪老师，直率的柯老师，她们的教导方式虽然不同，可最后的结果还是一样——同学们都明白老师的心意，并正在不懈地努力，想以优异的成绩来回报她们的爱。
在我的心目中，她们都是我的好老师！
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