擦亮那一颗自卑的心700字
那个L,这道题怎么证?我用三角函数怎么导不出来?Z指着本子上一道题,问着正在写着补充。L头都不抬,老气横秋地说道:不可能,你用余弦定理做,如果做出来就用梅塞德斯定理。正当Z若有所思地转头思考时,前面的Y转头道:Z,这道导数题怎么做。Z又看着导数题苦思冥想起来。
这个如火如荼的过程发生在一个平淡的数学课堂上,数学D老师正忘情地讲着课。我被他们众多强悍的理论震住了。我转过头去,对已经完成大半补充的L说:余弦定理是什么,什么题这么难?L说道:那道题其实不是很难,Z太弱了。说完又伏下去继续写补充。
D老师突然一瞥下方,发现这边正讨论得如火如荼,脸上顿时皱起了眉头,你们那边听会儿课,不要埋头写作来,不要讨论难题目。我吐了吐舌头,又将心神贯入了课堂之中。
下课了,前面的Y转过头来,手中拿着皱巴巴的几张草稿纸写道:这是我跟Z讨论出的结论:这个五边形延长一倍,延长得出的五边形与小五边形的面积比是我听得云里雾里,说道:什么什么?再解释一下!Y却由于L的一道难题又沉浸了进去。
我望着那一张皱巴巴的纸上,一道我不会的题目,突然感觉自己与他们的差距被无限拉开,心情也一下坠入低谷,在这群人中,我已经是最弱的了。
浑浑噩噩地写完今天的作业,我的心却又神游入早上之事。又想到几天前拿着一道二次根式的难题却被他们轻易解出,心中的失落感竟然多于欢喜感。
我突然惊醒,为何我弄懂了我长久未想出的一道题,却心中生出自卑感,本应注意课堂内容却为他们探索的难题生出自卑,然而却忽略了最为重要的事情。
我的眼眸明亮起来,心中的自卑全然挥去,我突然明白,我们天生以来就是不同的,不必对别人的优势自卑,你可以依靠别人的优势进步,并培养自己的长处。这样,方能获得成功。
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