初三，初三600字
升入初三，学习的节奏明显和以前不同，各种学习压力不断攀升，初三和初二之间如同一道天壑。
这是升入初三的第三个星期四，截止到今日为止，各科大大小小的考试加在一起已不下数十场了，搞得我们天天混混僵僵的。俗话说吗，分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。到了初三，老师充分运用了这个法宝，将其的威能发挥到极致。
星期四是个令人闻风丧胆的日子，不仅是因为今天有两节语文课，更是本是语文自习的校会改成了小科的考试，现在我才知道语文的好。以前多好啊，语文自习虽然很无聊，但是考试考完却只能发呆而不能趴在桌子上休息。
下午第二节课下课后，老师逐渐向小二楼走去，教室里却安静的出奇，不为了别的，只为了最后抱下佛脚。随着时间的逼近，班长清清了嗓子，义正言辞地安排位置的调整，可是时间不够，只能将桌子空拉大点。可惜，不但没有减少作弊的可能，反而增加了作弊的表面积。
不久，老师迈着矫健的步伐走向讲台，开始分发试卷，试卷迅速分发到每个人的手上，教室里顿时响起沙沙声。有的疾笔如飞，唰唰三两下就写完了一整张试卷，剩下一点时间发发呆；有的爱钻牛角尖，一个题要数十分钟，最后发现没时间了，才连蒙带猜地扒拉了几道题；还有些中规中矩的，不紧不慢的，写完还要坚持检查。
不管是那种人，在时间面前都是一样的，都得到点交卷。老师话音一落，教室里顿时议论纷纷，有的则浑水摸鱼，乘机改几个题。还有一些之前发呆没做完的同学，在奋笔疾书，恨不得自己可以双手同时写字，或者有千里耳，总之，此时能写一点是一点。
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