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教师强,则中国强!700字

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  常常听到这么一句话,“少年强则中国强”。于是,社会就在呼吁,青少年要有创新,要有才艺,要有能力,要强!

  可是却很少人忘了这样一句话,“名师出高徒”。要想少年强,还必须老师强。

  那么什么样的老师才算强呢?至少要有辨别好坏的能力吧,至少要与时俱进、不固守禁忌吧,要懂得关心、爱护学生吧,至少该明白责任的内涵吧?至少……

  如今的老师有吗?可能他们能够辨别好坏吧,要不然就无法发现那拥有华丽语言的文章了。可他们却无法发现纯朴的文字下蕴含着的不普通的思想。看看学校里学生的优秀作文,无一不是由没有思想的文学组合起来的文章,而真正好的文章却被老师埋没了。试问这样的老师如何选拔、培育出优秀的青少年?

  与时俱进?可能他们以为那就是追求时尚,却不知道在思想上才必须紧跟时代的步伐。许多老师不由自主地以一番苦心去设置重重禁区,用种种束缚扼制学生的思维:这种事“没有意义”,不必写;那种题材“敏感”,不准写;这种表达方式有点消极,要来点“亮色”;那种话“太直率”,要“绕一绕”……以至于许多中学生将自己失恋的经历写进作文,自以为文笔优美,真挚感人,最终却被老师评为“内容不健康,思想低俗”。究竟作文怎样才算思想健康?难道非要赞扬伟人,歌颂老师?试问这样的教师如何培育出创新的青少年?

  关心、爱护学生?或许他们懂得关心、爱护,不过仅仅是对自己的孩子罢了。现在的老师和学生怎么也不可能打成一片,不是因为代沟,而是老师对学生的冷漠!师生之间只能靠着责任和义务联系在一起。或许许多老师连起码的责任也没有,要不然就不会时不时地传出某某学校学生自杀,疑是老师失责之类的早已不再新鲜的新闻了。

  今天,我们需要什么样的老师?什么样的老师才让学生满意、家长满意、社会满意?

  当我们只记得“少年强,则中国强”,忘却了“名师出高徒”时,当我们过分得要求学生,而不去要求老师时,让我们一起喊出来吧:

  教师强,则少年强;少年强,则中国强!


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