一堂科学课600字
“啪嗒,啪嗒。。。。。。”随着上课的铃声,一大群同学踩着急促的脚步蜂拥而至,跑进科学实验室坐到了自己的座位上。
吴老师那怒目圆睁的脸终于舒缓开来。“今天我们来学橡皮泥在水中的沉浮!”她用银铃般的声音讲着课。
吴老师在黑板上写了形状,便笑着问我们:“橡皮泥在水中形状发生变化,沉浮会变吗?”只有几只小手慢慢地举了起来。
“我觉得会变!”蒋浪坚定地说。
“不会!”苏津毅反驳着。
“到底是会还是不会呢?当然要通过做实验才能知道喽!”吴老师孜孜不倦地说着,“请各组的材料员不领材料!”
桂雪华小心翼翼地捧着铁盘踮着脚向我们的桌子一步步挪来,王一凯迫不及待地抓来橡皮泥,一会儿向两旁拉开,一会儿揉成一个团子,一会儿又做成泥饼子,就是捏不出长方体。王俨妍一把夺过来,三下五除二就做出来了。
“砰!”橡皮泥跳入水中,大摇大摆地沉到了下面,还冒着一个个小气泡。这回,我给它做了个美容,用手向中间一按,再象包饺子似得捏一圈,一条“小船”就做好了。我们把它放到水中,可它却上下左右动起来,我们的心也被它揪住了,到底能不能浮起来?
那位“老爷”还算配合,在水上面勉强漂浮。
“实验做好了吗?有什么结论?”吴老师和蔼可亲地问。
“做-------好--------了--------!”我已经有了结论,把手高高地举起不,心里充满了兴奋与成就感。
“陈鑫洁!”吴老师点到了我。
“物体在水中形状发生变化时,沉浮也会变!”我充满了自信心。
“那为什么呢?”吴老师盘根问底。
“因为空心的时候空气多,让船浮起不了。”王一凯沾沾自喜道。
在这热闹的氛围中,激烈地讨论中,一堂有趣的科学课成功落幕。
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