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生逢其时900字

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  新的学校,新的教室,一张张陌生而又青涩的面孔,我余下的初中生活,将在这崭新的环境中度过。

  课桌和椅子都是实木的,表面有些许坑坑洼洼,也有些上届学长学姐留下的“课桌文化”,但倒也算舒适。空气里隐约漂浮跳跃着木头的陈旧味儿,却更像是某种情怀。

  很快便有同学不满意意了,他们认为旧凳子没资格垫他们尊贵的屁股,便接二连三地搬来了新椅子。一个课间还没过去,教室便拥挤了起来,我有些动摇了。结果可想而知,我也随波逐流挪来了新的椅子。

  不过一会儿,我开始有些后悔,原本就不太宽敞的空间显得更加狭小了。我偷偷问自己,有必要吗?答案自然是否定的。

  当今社会,中国腾飞,我们享受着先人创造的优越环境。早晨,我们坐在明亮宽敞的教室里背诵课文时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面,却不知世界某个角落处在战乱中的少年浑身是伤,无望哭泣;下午,我们演算数学公式是怎么,太平洋彼岸的海鸥正振翅略过城市上空,殊不知非洲旱情严重地区的儿童在烈日的灼烧小寻找水源;晚上,我们在晚自习室写练习时,极圈的夜空撒满了五彩斑斓,不知在哪个遥远的国度,硝烟弥漫火光冲天的战场上,遍地是残肢断臂,血流成河……

  我们看够了阳光,便觉得它廉价而寻常。月色温柔,晚风习习,而我们不解风情,宁愿闷着打游戏,也不愿欣赏一眼。有些人开始厌恶两点一线的学习生活,贪图享乐,自甘堕落。可在我们看不见的地方,有人苦苦哀求上帝,有人拼尽一生,却也看不到这样的风景。他们甚至深处阴沟,却仍旧有人仰望星空,而我们披星戴月,却领悟不到生活的意义,这是多么可悲!

  老一辈人常说,知足,方可常乐。不懂“知足”,何来“常乐”?生命是上天最无私的馈赠,可仍旧有人被功名利禄蒙蔽了双眼,桎梏于物质生活的囚笼。他们不懂阳光,微风,雨露的诗意,也无法领会月光,星辰,虫鸣的浪漫,这倒也让人心生怜意。

  仔细想来,双人凳和单人凳不过是件无关紧要的小事罢了,凳子风波也不过多此一举。

  我突然想起《双城记》中开篇那句话:那是最美好的时代,那是最糟糕的时代。我们永远在时代的夹缝里徘徊,挣扎,踌躇,独行,仿佛找不到一个立足之地。然而,不论生活在哪个时代,我们都应怀着宽怀之心,去面对这个世界,去活着。生逢其时,知足常乐,我们一直以善意对待的生活,终将以善意回馈你我。


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