音律500字
音律 “我要上学校,天天不迟到。小鸟说早早早,你为什么背上小书包?”一曲“优美”的歌声从远到近,不用猜了,肯定是本歌星的大作。
在这首惊天地,泣鬼神的歌声之后,我就开始了一天的音乐之旅。
前奏曲:“练嗓子的时间到了,于是教室里传来了一阵高低不等,音乐混杂,可谓之噪音的晨音。经过一段时间的练嗓,晨读歌终于恢复了它的原音。听,配合得多好,同样的节拍,不同的中,高,低音合作,使得此曲可谓之“上流”。
合唱曲:老师在上面大唱,“哲学歌”,同学们在下面响应纷纷,放声歌唱,有的唱“讨论歌”,有的唱“回答歌”有的“五音不全”,有的“跑了调”。我们这些“音乐宝贝”不断学习新的“乐声”,温故旧的“曲目”,努力成为一个出口成“曲”的好学生。临近下课,老师结束了演唱,同学们意穷未尽地期待下一场“演唱会”的到来。
独奏曲:“个人竞技”开始了!听,两位“高音女歌手”正在切磋飙音,共同商讨高音之诀窍;“咚咚,啪~~”噢,对了,后面的两位正在打击乐器,有“鼓”——本子,也有“锣”——直尺,三角尺。上课铃响了,多曲具有特色的音乐戛然而止,可惜,可惜,不能听全所有优秀之曲。
片尾曲:“哗哗”这是书本的演唱,“沙沙”这是笔的歌声,“刷刷”这是红笔舞蹈伴奏,在这“放学三重曲”的余音下,音乐之旅之一天的参观就到此结束了。欢迎下次再来。谢谢~~ ——闭幕
“天天上学校,天天不迟到。~~”在本歌星的成名曲的陪伴下,期待下一次音乐之旅!
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