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奔月1600字

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  星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,星光疏朗的时候,月正圆。

  我喜欢仰望天空,凝视月亮。明亮的玉盘里,有淡淡几缕暗影。桂树,玉兔,吴刚,还有她——嫦娥。

  嫦娥,那个传说中的美丽女子,裙袂飘飘升入月宫,站到了那个足以俯视人间的地方,绝世艳丽,顾盼生风,魅惑了华夏神话。她一定是个得意的女子,蹙眉轻挑,精致的嘴角微扬,目光里承载着凡人满满的羡慕吧。

  那样的高度,渴望,可望,但不可及。

  ————汐霂心语

  寒假后开学的第一堂物理课,陈汐霂习惯性地走神,扭头看窗外。冬天还没有过去,天气阴冷,空气里都有一种肃杀的声音,没有叶子的梧桐树冷冷清清地立着。

  上课。陌生的声音突然响起,一下子牵住了陈汐霂游走的心。柔柔和和的女声,悦耳极了。陈汐霂忆起听谁说过,教了自己一个学期的物理老师,已经调去教初三了。这,是新来的老师吧。

  陈汐霂刚回转过头,就听到教室零零散散地响起了“老师好”的回答。看来,人与人的反应速度真是差别不小啊。陈汐霂掂量了几眼新物理老师:瘦瘦矮矮的个子,肤色稍黑,一句话,不怎么好看。她心里挺奇怪的:刚刚那句“上课”,是这个老师说的嘛?挺好听的声音。

  新老师连自己姓什么都没介绍,就匆匆上起了新课。汐霂撇撇嘴,心想:老师都这样,真是一点儿时间都不能浪费呀。想着想着,心,又不由自主地跑出了教室。不由自主,没错,陈汐霂的嗜好之一,是上课走神,尤其是不感兴趣的理科类科目,她每堂课听不了10分钟。可奇怪的是,基本上没有老师发现汐霂的习惯,都把她当成认真听讲的乖学生呢。哪有老师会想到,成绩数一数二的陈汐霂,会习惯性地走神呢?对此,汐霂早已习惯,有恃无恐。

  物理,数学,我的恶梦。害怕,厌恶,毫无来由的害怕和厌恶。真想选择放弃啊。

  可,我要做个好学生。好学生——这是我生活的唯一意义。我没有表演天赋,也不具备领导才能,甚至不会唱歌,畏惧说话。

  我习惯了沉默,更没有理由不去沉默。

  面对在讲台上自信地展现自我的同龄人,我只有倾听,注视,然后把眼睛里流露的羡慕不着痕迹地换为漠然。

  讲台也许永远不会属于我,我的意义——一个无权选择也无力冲破的人的意义,只是光荣榜上毫无生气的三个字。

  ——汐霂心语

  物理自习课。汐霂用所谓第一的速度处理完了练习,又一次走神。

  靠窗的位子,微微一偏头,便可以看到这个季节的一截校园剪影,或明丽或萧瑟,汐霂需要的,只是一个可以注视的点,一个可以承载目光的地方。然后,任思绪飞扬,漫天不着边际。

  分神了。汐霂的脑袋被谁用手轻轻拍了一下,随后传来物理老师熟悉的好听的声音。好听的声音,总会被人轻易铭记、轻易熟悉的。汐霂偷偷看了看这不知怎么称呼的老师:只见老师有些生气了,眼神不再柔和。汐霂乖乖回头,毕竟,人家是新老师,不会给好学生陈汐霂所谓的“面子”吧。

  汐霂的心里有了丝丝的着急与莫名:这老师上课怎么不用名次表啊?新老师上课,往往要用名次表,根据成绩来认识学生。这样,汐霂就更加有恃无恐:因为没有老师会为难一个班级第一名啊。尽管她“偶尔”走神,回答问题时语无伦次。

  这个老师,只用单纯的“座次表”。这样想着,汐霂的心里有了点点碎碎的担忧。

  我已不再习惯自己的声音。我很少说话,甚至老师的提问也只是简略的回答。数学课,尽管我能够解出压轴题,却从不举手。那次被老师点到答题,听到陌生的声音从自己的口中发出,我紧张得不知所措,慌乱地结束了发言,然后在一片诧异的目光中坐下。这靠墙的位子,伸手可以触到墙壁,虽凉,却成了我唯一的依托,让我沉静。

  有时候看着讲台上眉飞色舞的男生或女生,感觉他们像站在舞台上,尽情展示。那一方讲台,是焦点,一如暗夜的明月。我知道,我,做不成嫦娥,因为从这个靠墙的座位到讲台的距离,一如从地球到高空的明月,何止十万八千里。

  ——汐霂心语

  物理课的时候,汐霂又分心了。

  物理老师走到她旁边,随手翻开她的练习册。看到那一题,老师的心里暗暗吃惊:好聪明的女孩!超出教学大纲的拓展题,被漂亮地解出。看到汐霂在走神,老师动了动嘴唇,终于什么也没说。

  拿出座次表,物理老师迅速找到那个位置:靠墙,临窗,第四排。陈汐霂。真好听的名字。物理老师笑笑,然后记住。

  下面请陈汐霂同学为大家讲解一下这道题。听到自己的名字被温温柔柔地说出,汐霂的心敏感地从窗外收了回来,刚回头,就看到老师温和的双眼,饱含鼓励。这目光陌生,而且有重量——汐霂有点儿茫然,


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