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我当小老师700字

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  前几天, 成 老师布置了一个有趣的作业:我当小老师。老师让我们先自选一个课题,晚上回家备课,第二天再讲课。我选了“知人善任”这个成语。

  以前我都不太爱表现自己,可这回老师布置的作业比较特别,对我们这些好胜的学生来说简直就是个诱饵:每组推选出几个人讲课,只要有人参加,这个组就加分,得分最多的组每位组员都能获得一个“优”。不过,这次我想当一回小老师,百分之九十九是自愿,还有百分之一是我们组王露、耿中添、周泽楷这三员大将“逼”的——老师的话刚完,他们就一个劲地要求我 明天当 老师,我嘴上很乐意地答应了,心里却恨恨地想:真是的,你们不推荐自己,关键时刻硬把我朝“火炕”里推。唉!明天只有搏一搏了 ……

  放学回家,我翻出词典查了“知人善任”的意思,又融合了生活中的理解,详细记录在作业本上。自认为作好充分准备后,我才安心入睡。在梦乡里,我还看见老师宣布我们组赢了呢!

  第二天,我忐忑不安地来到学校。语文课在我们的期待中到来了,老师宣布活动从第一组先开始。咦,怎么那么安静?哈哈哈,原来第一组一个人也不敢上讲台,真是一个“弹丸小组”。轮到我们第二组了,我先举手,走上讲台开始讲“知人善任”这个成语,从它的意思,再到它在生活中的应用。可是,我唾沫星乱溅,砸晕了前面一排同学,大家还是听得一头雾水。我急了,心想:怎么都那么笨啊,我不是讲得很清楚了吗?!这时, 成 老师出马,用简洁的语言加上生活的常识,协助我帮同学们理解了这个词语的意思,并给我们组加了 20 分!

  在我的带动下,各个发言能手都各显神通,大家兴奋得脸都红了。最终结果是:第一组 0 分,第二组 90 分,第三组 70 分,第四组 40 分。我们组赢了!

  通过这次活动,我深刻地体会到:当老师不仅需要足够的勇气、满腔的热忱、丰富的知识,还需要一定的技巧啊!


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