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那一声“没关系”600字

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  上一二年级时,我很文静内向,上课从不敢举手发言。因此,老师说我,同学笑我,就连我,也对自己失去了信心。

  很快到三年级了,教我数学的是许老师。他,一头花白的短发,高高的鼻梁上架着一副大大的老花眼镜,温和慈爱的脸上似乎透出某种魔力,总使人不由自主地亲近他。

  才上许老师的课,我一如既往,只是默默地听着,甘心当一名忠实的听众。许老师呢?极有耐心,一道简单的数学题往往会讲上三四遍,由浅入深,举一反三,就连基础差的同学都能听懂。可是,尽管如此,他提问时我却从不敢举手。又是一节数学课,许老师叫我们认识小数,他在黑板上写下几个数字:1,1。3,45,23,3。7。紧接着问道:“这几个数中哪些是小数呢?你们能找出来吗?”哇!太简单了。我不由自主竟举起了手,可很快又放下了,我担心回答错了,同学们笑话我。是举还是不举呢?我举棋不定。正当我犹豫时,一个熟悉的声音响起来:“王美如,你来回答!”天呐,我没听错吧,老师喊的是我的名字!我不相信地抬起头,正迎上许老师满含期待的眼神。我忙站了起来,结结巴巴地说:“1。3……3。7是小数。”唉,声音太低了,连我自己都听不见。许老师微微一笑,说:“没关系,大声说,说错了也不要紧。”我看了看许老师,他那温和的眼神,就像冬日午后的阳光照进了我的心田,暖暖的。我感受到鼓舞,又大声流利地回答了一遍:“1。3和3。7是小数。”咦,我怎么说话不紧张了?声音也大了?许老师带头鼓起掌来,同学们也纷纷投来敬佩的目光。

  从此,我再也不怕当众讲话,很多时候上课总是踊跃举手发言。由于积极参与课堂,我的成绩也逐渐提高了。

  许老师,我衷心地感谢您,感谢您让我上课大胆展示自己,感谢您让我找到自信……


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