同学们暑假读书情况的研究报告1600字
一、问题的提出
炎热的夏天到了,同学们期待的暑假也跟着夏天的脚步悄悄来了。在这个漫长的假期里,大家会选择去痛痛快快玩一玩,还是坐在家里,捧起一本书细细地看?又会看些什么书?我决定,就这个问题,开展一次调查访问,了解同学们暑假的读书情况。
二、调查方法
1.采访同学,写成访谈录
2.自制调查问卷
三、调查情况和资料整理
1.附:访谈录
时间:2012年8月10日
地点:在家中的电脑前与好友QQ联系
对象:与我同龄的好朋友林思萌
思萌:思思,你可以开始采访了。
我:嗯!
我:暑假到了,你准备出去玩,还是在家看书?
思萌:(对着我调皮地笑了笑)要是我的话,当然选择出去玩了!因为好不容易盼来一个假期,不玩过瘾多可惜啊!
我:可是一个假期,那么多的学习时间,不好好利用,也很可惜啊!
思萌:是啊,但我想很多人应该都和我一样,想着去这玩、去那玩,根本没心思看书。还有些同学被补习班占满了所有时间,想看也没时间。
我:(点点头)但也有不少同学很自觉地看书,两个月下来,看完的书都快堆满整个书架了呢!
思萌:没错!我觉得,看书是很有必要的!我也有在心里告诉自己多看书,但是有时候身体却不听使唤,连书都不想拿起来;有时候拿起书看了几眼,就丢开不顾了。
我:我明白你的感觉,有的时候自己控制不住自己。那你有什么能让自己认真看书的好方法吗?
思萌:嗯……我觉得应该先让自己静下心来,千万不要对书产生厌倦,然后打开书慢慢看,渐渐地就会进入到书里,就会觉得有趣啦!就会爱上看书啦!
我:你说得很对!要让自己喜欢上看书,首先要选好书,读好书。你都看些什么书呢?
思萌:我最喜欢童话了!每次打开童话书,都会感觉自己走进了美好了世界,和精灵、小动物、仙子一起玩耍。
我:我也喜欢童话。但是光看童话书是不行的,我们看书的范围应该更广,那样才会学到更多知识。
思萌:你说得对。我还喜欢侦探小说,有一次看完一本江户川乱步的《少年侦探团》,就感觉自己也当了一会侦探呢!
我:侦探小说很多同学都喜欢,不管是男女同学。你知道为什么侦探类小说会那么受欢迎吗?
思萌:我觉得吧,首先侦探小说满足了我们的好奇心,还有悬疑的情节很引人入胜,我们根据作者写下的线索,可以自己思考,又锻炼我们的逻辑能力……说也说不完啊!
我:这一定就是侦探小说的魅力啦!
思萌:嗯!所以挑书要满足自己的好奇心,那样能学到更多。
我:对极了!那么我的采访完毕,谢谢你。
思萌:不客气,和你谈了一番,我现在要去看书了。
2.附:调查问卷
(1)在暑假里你看书吗?()
A.非常愿意看B.看C.不想看D.其它__________________________
(2)你认为暑假应不应该花很多时间来看书?()
A.应该。理由__________________________B.不应该。理由_______________
(3)暑假里你都看些什么书?()
A.侦探小说B.文学作品C.百科全书D.名人传记
E.魔幻小说F.科幻小说G.其它__________________________
(4)暑假看书,你会作读书笔记吗?()
A.会。因为暑假时间充足,读完一本书,就有很多时间去收集好词好句。
B.有时会,有时不会。因为有时候不一定有时间,或者不想去作。
C.不会。因为暑假作业多或其它__________________________
(5)暑假你的读书量是多少?()
A.1~2本B.2~5本C.5~10本D.10~15本G.更多__________
(6)你认为一些同学在暑假里不愿意读书的原因是什么?()
(7)你有什么好建议让同学们在暑假能多读书?()
四、结论
在暑假里,很多同学都会自觉看书,但也有很多同学不怎么看书,他们不怎么看书的原因有:暑假作业多,自己不会安排时间看书;被补习班占据了看书时间;自己没有兴趣看书;光顾着玩电脑游戏忘记看书;要求父母带自己去游玩不想看书等等。这些原因使他们失去了宝贵的读书时间,知识的学习量也要比那些多看书的同学少。相反,自觉看书的同学们,会在书中学到很多知识,为暑假后的升级奠定了基础。
在暑假,大家最喜欢读的书莫过于侦探小说了。在我的访谈录里,思萌也是这么讲的:首先侦探小说满足了我们的好奇心,还有悬疑的情节很引人入胜,我们根据作者写下的线索,可以自己思考,又锻炼我们的逻辑能力……确实,侦探小说是很好的选择,我觉得在以后的习作中,也可以学习侦探小说“抽丝剥茧”的方法,使自己的文章更加引人入胜。
其实不仅是侦探小说,很多其它类型的书籍也受到同学们的青睐,比如文学作品、魔幻小说、科幻小说等,这些书之所以受到大家喜欢,是因为它们的故事情节可以引起我们的共鸣,让我们看书看得更有滋味。
五、建议
希望同学们好好抓住暑假这个读书的黄金时间,现在的我们正是读书的黄金年龄。我们读的书类型得丰富,内容要健康,读了之后要对我们有好处。最好还能勤做读书笔记,让读书变得更有意义!
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