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老师的吆喝声1100字

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  在学习上,她是严师;在生活中,她就像我们的大姐姐一样。她就是教我们语文的刘芳老师。

  她讲的课生动活泼、趣味盎然,让我们喜闻乐见,听起来特轻松。自从听了她讲的课,哦!原来语文课真是太有趣了!

  每次讲课之前,刘老师经常会给我们讲一个笑话,然后再讲课,同学们在轻松愉快的氛围中进入学习状态,容易入脑入心。实践证明,这种方法很有效。

  那天早上第一节就是语文课,本来是要学《吆喝》的,但有的同学却像没睡醒一样,昏昏沉沉的。如果按照这样的状态上课,肯定是对牛弹琴,于是,刘老师拿出了她的“杀手锏”——逗大家开心。

  “上课啦!”刘老师的嗓门本来就大,再加上用吆喝的调子一喊,大家的注意力一下子集中了!我们都在纳闷老师在干什么,而刘老师却镇定自若地说:“看你们一个个无精打采的,肯定又去找周公玩了吧,我只不过是吆喝一声,把你们从梦境里拉回来嘛!”

  “哎呀,老师啊,您悠着点啊!”就这样刘老师趁热打铁,这堂课上得格外成功。

  见识了吗?这就是刘老师的特别之处。该严肃就严肃,该活泼就活泼——这是刘老师一贯的作风。刘老师有两个特点:一个是上课时爱逗同学们笑;另外一个是关心自己的学生,善于调动大家的学习积极性,善解人意。

  刚开学的时候,刘老师就跟我们说:“如果你当天心情不好,你事先给我说一下,让我好有点思想准备。”

  课下,刘老师和同学们打成一片。刘老师经常找我们谈心,动之以情,晓之以理,循循善诱,如春风化雨,润物细无声。同学们有什么高兴事、烦心事都可以向她倾诉,让我们感到老师的亲切随和,对老师不再畏惧。慢慢地,她就成了我们无话不谈的好朋友。

  刘老师不但教授我们知识,而且特别注重教学改革。

  刘老师为了让我们更好地学习语文,还让我们当一回“小老师”,每个人都有机会上台讲课。轮到谁讲课的时候,谁都会认真地备课,准备教案、课件。

  虽然有些同学课讲得还很稚嫩,但刘老师总是热情地鼓励我们,很快,同学们就表现自如了,逐渐爱上了语文课。上课的时候,由于是同龄人讲课,台下的同学们更是轻松,以前不敢发言的也大胆地向“小老师”提问,这样在轻松愉快的氛围中学习,让我们学得更深,记得更牢了!

  在教学上,她善于调动同学们的积极性,让同学们在玩中学,在学中玩,寓教于乐。如果有的同学没有弄明白,刘老师还会不厌其烦地帮助他,不会放弃任何一个落后的学生。

  一次,由于我在考试时作文写跑题了,心里很难受。这时,刘老师好像看出了我的心思,对我说:“别灰心,再加把劲儿,老师相信你能做好。”这句话点燃了我的信心。在刘老师的指导帮助下,之后我再也没有出现类似问题,作文水平大有进步。

  谢谢您,刘老师!


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