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概念,我要和你PK1400字

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  “丁零零——”哟,上课铃响了。看看这节是什么课。“什么?数学!”我大叫起来。数学老师每次上课之前都要抽查概念,可……可是,我背得不是很熟!怎么办?怎么办?背错一个字就要把概念抄十遍,背不出来不就更惨?完了完了!这次肯定完了!菩萨保佑,菩萨保佑,保佑我不要被老师点到名!

  “上课!”“起立!”“老师好!”“同学们好!现在开始抽查概念!第一个同学——董灵静!”“啊?”我有点吃惊,又有点不知所措。“董灵静,你是数学科代表,就你先来吧!”老师说,“还有,如果背错了,我就要罚全班同学把这个学期所学的概念默写十遍,你要默写二十遍!”有没有搞错?我一个人竟然决定了这么多人的“生死”?没办法,为了大家的“生死”,我豁出去了!

  概念PK战慢慢拉开了帷幕……

  挑战者一:100以内的质数

  获胜可能性:50%

  “董灵静,把100以内的质数背出来!”啊?100以内的质数我背得最不熟了。“100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23……”一开始还背得不错,不过,好景不长。“43、47、5……5……5……”糟糕,这个质数是什么?是51?不不不,51有因数3。是50?不不不,50有因数2。是52?不不不,52有因数2!怎么办?怎么办?背不出来可是要挨罚的!别的同学赶紧做手势提醒我,可他们比划的是什么呀?我看也看不懂!怎么办?“快点!10秒钟之内还背不出来就要受罚!10、9、8……”糟了,没时间了!快点想呀!快点想呀!“5、4、3、2!”“53!”我胡扯了一个数字。看老师的眼神和同学们的表情,我已经猜了出来——我答对了!这下,自信心又回来了,我的心也平静了。继续往下背。“59、61、67、71、73……”终于,我把100以内的质数全都背出来了!

  挑战者二:质数和合数

  获胜可能性:40%

  “董灵静,刚才考100以内的质数勉强通过,现在,你把质数和合数的概念背出来!”啊?“什么是质数”和“什么是合数”是我最分不清楚的。不过,还是那句话,背错总比背不出好,唉,背就背吧!“只有1和它本身两个因数,这个数叫质

  数!”“嗯?”嗯?难道背错了?“背错啦。”老曾小声提醒。我马上改口:“哦!不不不!应该是:一个数除了1和它本身两个因数没有别的因数,这个数叫质数!”“嗯?”老师的反应还是一样,“你到底会不会背呀?不会背就要马上受罚!”“会背会背!当然会背!”话虽这么说,可我的心却是乱乱的。对了,我想起来了!“一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数!”

  挑战者三:平行四边形的面积公式推导过程

  获胜可能性:80%

  “董灵静,前面的两个概念你可以算勉强通过,现在请你把平行四边形的面积公式推导过程说出来。”终于来了个比较简单的概念。虽然平行四边形的面积公式推导过程比较长,但只要你明白了它的意思,要背出来并不难。“嗯……”我十分有自信地说,“平行四边形的面积公式推导过程是:两个三角形可以拼成一个平行四边形……”“两个三角形能拼成一个平行四边形?那么董灵静,我给你一个直角三角形和一个钝角三角形,你能把它们拼成一个平行四边形吗?”“哈哈哈哈!”“嘻嘻嘻嘻!”同学们放声大笑。“这……哦,错了!应该是……”我正想改正错误,可是已经晚了!“由于董灵静背错概念,所以——”全班同学脸色大变,都向我投来了憎恨的目光。“董灵静,我给你两条路选。要么全班同学把这个学期所学的概念默写十遍,你写二十遍,要么你回去把这些概念给背熟了,明天下午的数学课继续抽查。你选哪条?”“我选第二条!”

  那天,我放学一回家就马上背概念,把所有的概念都背得滚瓜烂熟。这下我可不怕了!让概念抽查来得更猛烈些吧!


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