回忆流年---Mystery of the w900字
要先说明的是，这篇文章写的是我，那个从小学六年来走过的我。
洁白的栀子花，也许正是我最爱的花色，那种别样的纯净，懵懂，和美丽。
----题记
我无法用词汇来描述小时候的我，也许只有一些小短句可以来概括。比如，蓝蓝的天空，有些疼痛的骄傲，以及酸酸的嫉妒。
一至三年级，我不是名义上的好学生，虽然我每次考试都考得不是那么差，也挺爱表现自己的，是个有着浓烈的自尊心的孩子，可是老师并不是那么的对我有好感，我不知道为什么，因为那时的我太过年幼，不懂那么多的人情世故。
直到四年级，我明白了好学生对我的重要意义，我开始发奋读书，尤其是在语文方面，我不得不说，那时的我就已经很有心计了。因为我们的语文老师是我们的班主任，我明白获得班主任的青睐就等于获得全班老师的好感这个道理。我开始看书，读一些名著，甚至一些我都不明白是什么意思的书，可是有付出就有回报，我的作文水平开始有一些提高，老师开始对我另眼相看，虽然考试成绩并没有多大的起伏，但是我在四年级结课时竟获得了一次都没有得过的五好学生。从此我就明白，要想让老师不对你失望，你就必须比这做得更好。
所以说，五年级上半学期我就一直在钻研作文，我的作文是写的越来越好，可是我忘记了其他的，比如数学。
那一天下着雨，正符合我的心情，我被数学老师叫到办公室，并勒令要叫家长，我没有办法，爸爸妈妈只不过是一个所谓的名称罢了，除了日常的吃穿住行和问问我的学习成绩以外，几乎都没有太多的管过我，我最亲的只有姥姥和姥爷。我只好叫了姥爷来，看着姥爷在数学老师面前的样子，我哭了。不是因为数学老师的教训，而是因为我太过羞愧，觉得对不起姥爷。
从那一天我就开始下定决心要学好数学，语文是一定要学好的，可是数学也一定要，(因为那个时候，我上这英语辅导班，所以英语没什么影响。)我开始练习题，直到六年级……
到了六年级，数学老师才开始以正眼看我，还把我叫做名义上的好学生，但是我明白，什么好学生，不过是个名称罢了，在二班，优秀的人比我多得多。我开始有点小小的自卑，直到影响到我的期末考试，最后一次考试。我真的尽力了，虽然考到了90分以上，但是我明白，这跟班里那些优秀的学生比起来，不值得一提。
该上初中了，我明白自己的水平。
我看着窗边的栀子花，正是长得美丽的时候，我笑了笑。
我相信，我会是那朵最洁白的栀子花!
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