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回忆流年---Mystery of the w900字

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  要先说明的是,这篇文章写的是我,那个从小学六年来走过的我。

  洁白的栀子花,也许正是我最爱的花色,那种别样的纯净,懵懂,和美丽。

  ----题记

  我无法用词汇来描述小时候的我,也许只有一些小短句可以来概括。比如,蓝蓝的天空,有些疼痛的骄傲,以及酸酸的嫉妒。

  一至三年级,我不是名义上的好学生,虽然我每次考试都考得不是那么差,也挺爱表现自己的,是个有着浓烈的自尊心的孩子,可是老师并不是那么的对我有好感,我不知道为什么,因为那时的我太过年幼,不懂那么多的人情世故。

  直到四年级,我明白了好学生对我的重要意义,我开始发奋读书,尤其是在语文方面,我不得不说,那时的我就已经很有心计了。因为我们的语文老师是我们的班主任,我明白获得班主任的青睐就等于获得全班老师的好感这个道理。我开始看书,读一些名著,甚至一些我都不明白是什么意思的书,可是有付出就有回报,我的作文水平开始有一些提高,老师开始对我另眼相看,虽然考试成绩并没有多大的起伏,但是我在四年级结课时竟获得了一次都没有得过的五好学生。从此我就明白,要想让老师不对你失望,你就必须比这做得更好。

  所以说,五年级上半学期我就一直在钻研作文,我的作文是写的越来越好,可是我忘记了其他的,比如数学。

  那一天下着雨,正符合我的心情,我被数学老师叫到办公室,并勒令要叫家长,我没有办法,爸爸妈妈只不过是一个所谓的名称罢了,除了日常的吃穿住行和问问我的学习成绩以外,几乎都没有太多的管过我,我最亲的只有姥姥和姥爷。我只好叫了姥爷来,看着姥爷在数学老师面前的样子,我哭了。不是因为数学老师的教训,而是因为我太过羞愧,觉得对不起姥爷。

  从那一天我就开始下定决心要学好数学,语文是一定要学好的,可是数学也一定要,(因为那个时候,我上这英语辅导班,所以英语没什么影响。)我开始练习题,直到六年级……

  到了六年级,数学老师才开始以正眼看我,还把我叫做名义上的好学生,但是我明白,什么好学生,不过是个名称罢了,在二班,优秀的人比我多得多。我开始有点小小的自卑,直到影响到我的期末考试,最后一次考试。我真的尽力了,虽然考到了90分以上,但是我明白,这跟班里那些优秀的学生比起来,不值得一提。

  该上初中了,我明白自己的水平。

  我看着窗边的栀子花,正是长得美丽的时候,我笑了笑。

  我相信,我会是那朵最洁白的栀子花!


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