作文课上900字
“没劲,又是作文课。”
“你说,语文老师能不能有事不来啊?”
你听,大家多怕上作文课。而我,幸运极了,总有妙趣横生的作文课等着我。
“妙”事一:出口成章
事件:今天,老师搞突然袭击,抽查昨天的作文。坏了,昨天的作业堆成小山,打算今天课间一挥而就。怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。对了,大家不都说我是个天才,能出口成章吗?考验我的时刻到了!
先看看能不能做一条漏网之鱼吧!我故意坐得板板正正,若无其事。“严兆鑫!”我一哆嗦,吓得头发都要竖起来了。不但点了我,还打头炮呢!在几十双眼睛的注视下,我那起作文本,一边打腹稿,一边慢腾腾地走上讲台。
“读吧!”我两腿发抖,对着作文本结结巴巴地“念”了起来:“在我的抽屉里,有一张在……承德登山时拍的照片……”我绞尽脑汁地想,“这个”“那个”的口头语不断地从嘴里冒出来,好像用塞子塞不住似的。每说一句话都故意停顿时间长一点儿,好趁这个空儿想下文,还不时地瞅几眼同学们。只见几十双眼睛瞪得大大的, 全神贯注地在听。
“发言时不要紧张,怕什么!你就只管发言,把老师同学当做萝卜白菜好了!”妈妈的话像一剂安定药,我冷静下来,想起写过的一个《登山》片段:“我像小猴子一样蹦蹦跳跳地向上冲,回头一看,那些大人像蜗牛一样慢慢地向上爬……”最后,我也不知怎么“念”完的。
“合格,但这篇作文比你以前的逊色多了。”老师有些失望,我却很高兴――终于混过这一关啦!我回到坐位上,松了口气。突然,同桌一把夺过我的作文本,我大吃一惊,忙把食指放在嘴上:“嘘……”
“妙”事二:弄巧成拙
事件:“下一个,毛广超!”巧!又点到一个没完成作业的。他也不比我逊色,趁人不备,把女同桌阎冬瑞的作文一把夺过来,大步流星地走上讲台。
“去年暑假,我们一家三口去北京旅游,在那里还照了一张照片呢……”开始还挺顺利,同学们在底下议论纷纷:“不知他吃了什么灵丹妙药,语言真流畅!”他越读越得意,感觉胜利在向他招手。“老姑娘,快来照张照片!哎呀,披头散发的真不好看,我给你扎个羊角小辫吧!”“哈哈哈……”同学们乐得喘不过气来“原来堂堂男子汉还爱扎小辫儿啊!”“你昨天是不是发烧了?”……他如梦初醒,露馅了!不好意思地回到坐位上。看啊!我这个同学和整个作文班,多“妙”啊!
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