有趣的学术英语课600字
今天又是崭新的一天，同学们也仍然是那么有活力。我十分期待今天的外教课，因为我们B组的老师Tom是一位十分有趣的老师！ 下午的第四节课，就是外教课。B组的同学们去了教室准备上课。真糟糕！许多同学都带错了课本，怎么办？留在班中的A组已经上课了，我们总不能回教室拿吧？影响了A组上课可不是一个好的选择。
此刻，大家要如何选择？外教就是外教，思考方式与中国人不同：那就下次再带吧，今天我们一起玩一个游戏！大家一听，马上来劲了，欢呼起来！ 游戏规则很简单：一位同学在黑板上写出一个著名的人，老师猜。猜的期间可以提问，问那个人的特征，下面的同学就回答。第一个上去的是殷梓轩，他三笔两笔写了一个人“Hawking” 霍金！老师开始问：“他是男人还是女人？”“他是去世了还是活的？” “他是英俊还是丑陋？”……
问这些问题时，老师总是会搭配上许多动作，使得大家笑声连连。列如，死，”Dead”，只有少数人听懂，老师只好用手在脖子上划出一道横杠，同时将眼睛上翻，舌头外吐，这样就意味着死亡。老师动作一出，大家不禁放声大笑，笑老师的幽默。再后来，由同学猜。老师在黑板上写了 “Jesus”。谁？大家都不明白。老师比划了半天，仍然无济于事。最后，老师也只好在黑板上画了一个十字架，上面绑了一个火柴人，天啊！原来是耶稣！大家愣了两秒，座位间立刻爆出一阵巨大的哄笑声！有的人笑得猛捶桌子，有的人直跺脚，有的人笑得捂肚子…。。再看看那个猜的同学，一脸茫然，大家也笑得更开心了，连老师也大笑起来了。 可好景不长，下课铃打响了。大家都与老师说再见，然后就回去了。
我分明看见大家都带着不舍。今天的学术英语课，真有趣！
有趣的学术英语课字相关文章：
有趣的学术英语课600字
上一篇：致我们渐行渐远的童年时光
下一篇：大队委员竞选演讲稿
