老师，我要控告你1600字
在我们六年二班这个风云市场中，有3位要风得风，要雨得雨的风云人物，而我，却要将他们告上公堂，请看以下罪状：
原告：我
被告：原告的班主任
本县县衙：查字典作文网的编编和创友
衙门生堂，“威～～～武～～～”县衙一拍惊堂木：“带原告！”“带～原～告～！”随着师爷比太监还要尖的声音后，原告被带上了公堂。“方才堂下何人击鼓？”县衙问。原告急忙回答：“是小的！”“你有何仇何冤，快快诉上！”
原告申诉：小人xxx，是xx书屋（如：三味书屋）的一名学子，我要告俺们的先生。先生向来作业繁多，唠叨众多，挖苦很多，批评超多……＃￥％＆*／！一系列的苦头使我们手酸死，脑袋重死，身体累死……我们是叫苦的叫苦，吃药的吃药，总之，我们的病源就是先生她布置的作业！
“来呀！传被告上堂于她对质！”“传～被～告～”（中场休息，广告时间：今年送礼不收礼，收礼只收脑白金……）被告被押上了公堂：“老爷，民女做了何等好事，怎敢上公堂来？民女还要到xx书屋给孩子们上课呢～xx，你怎么在这？还不去书屋念书去！”县衙腼嘴一笑，大大方方的说：“xxx，你的学生告你作业繁多，把他们累得要去吃药！有没有这事？”
被告反驳：小人企会做出害学生的事！多做作业对学生也不无坏处！也只怪他们无学习之心！
后果：县衙一边点头，一边理着胡须想：有道理，可原告也是有冤而来，又怎能让她有冤而去？实在坏我名声。于是，县衙一转身，丢下一句话：“此案明日再审，退堂！”（幻想后果：罚先生不得布置如此之多作业，罚学生不得目无尊长）
原告：还是我
被告：原告的语文老师
法官：各位编编和创友
通知单：“xx女士，法院已决定3天后开庭，请务必带着您的律师到达。”3天后～法官敲敲手上的木锤子：“肃静！请肃静！原告xxx女士，请把你的诉状和证据公开，由律师代劳。”
原告律师为原告申诉：原告的语文老师作业少之又少，总让原告不满足，不是有人说多练习对我们有好处吗？这简直是被告的失职！
被告律师为被告反驳：什么少？听说你们因为
作业多而头疼呢！再说了，人家学习是靠自己，又不是靠老师，如果原告是给被告读书的话，那她不如在家带着！
法官敲敲木锤子：“请肃静！由于本案因果众多，调理复杂，所以，中场休息！”（广告时间：农夫果园，喝前摇一摇……）法官庄严的坐在高椅上：“请原告出示证据！”原告拿出一作业记录本，清了清嗓子：“星期一：课课通第10课的作业。星期二：生字带拼音组词写3遍。星期三：完成书本课后题目。星期四，完成……”
后果：法官和各位陪审官商量不出结果……（遐想后果：罚被告多布置点作业。罚原告尊敬师长。）
原告：又是我
被告：原告的音乐老师
联合国审讯部：各位编编和创友
电话打到联合国：“喂，请问是联合国审讯部吗？我是中国的xxx，我有一件事需要你们审讯！对！好，谢谢！”（眼睛看往2天后→）联合国审讯部部长居高临下，坐往上座：“xx女士，什么事？”我端上上好的龙井茶，一边沏茶一边讲述：“我要告的，其实就是我的音乐老师，她上课从来只让我们唱，自己却无动过口！还声称是喉咙痛，哪有每节课都喉咙疼的？”联合国审讯部部长马上与他的部下们交头接耳起来，大概5分钟后，他说：“女士，可以带你的音乐课老师来吗？我们需要真实!”
音乐任课老师一到，就奇怪的把我拉到一边：“嘿！xx，他们是谁啊？”当我郑重其事的荣重推荐联合国审讯部部长时，你可以想像到老师她的嘴张得多大！联合国审讯部部长问：“MS叶，听你的学生说，你上课老是喉咙痛是吧？”音乐老师笑道：“呵呵，是的，因为当老师很辛苦，一天要给那么多学生上课，上这么多节课！哎呀呀，很无奈！”部长一听，连连点头，用怀疑的眼光看着我。我急忙改口：“可是也要放磁带啊，瞧我们唱的歌――难听像老鼠再开演讲会！”
后果：部长和其他工作人员也没什么办法，只好宣布：“师生应该和谐相处！”说完，以每秒0。000000001的速度闪回联合国审讯部的工作楼……（设想后果：罚音乐老师以后上课用磁带。罚我尊敬师长。）
以上罪状完全可以看出某翼对官场的熟悉，恩咳～如果你得罪我的话～（旁白：少听她胡言乱语）
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