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与您同行1600字

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  上课铃响起,看着课程表上“生物”二字,不免满面愁容。不知为什么,同坐在教室里,也很努力学习的我,却对它一窍不通,经想起之前那“血淋漓”的成绩,我真不知道初二这最后一年的生物课该如何度过,是努力站起来,还是接着堕落?但想要站起来,对于我来说又是何等艰难。“上课!”这雄浑的声音让我一惊,什么时候老师把“长调”改成了干脆利落?一抬头,讲台上的柔弱的女老师化身成为您——一位阳刚的男老师。“你们这学期的生物课由我来带。”简短的开场白,没有过多的话语,甚至连自我介绍都没有,就这样走入您的生物课。当时已经对生物绝望的我,并没有因为换老师而改变什么,我眼中的生物已经不可能被改变。可没想到,您却使“不可能”变成了“可能”。

  “你来回答一下青蛙的发育过程。”我不禁一愣,慢慢站起,迅速瞟了一眼笔记,经过旁边人的不断提醒,历尽“千难万险”才磕磕巴巴回答出了这个简单的问题,始终没有敢看您的眼睛。“好,你先坐。”我长舒一口气,这算是第一次生物课上被叫起来回答问题,结果还回答的这么烂,在新老师面前如此丢人,相信这也将成为最后一次在生物课上回答问题吧!但这是第一次,却不是最后一次。也不知是我坐的位置“太好”,还是怎的,每节课几乎都会被您“无辜”的拎起来回答各种各样的问题,或是读书上的文字。我也怕叫起来不会回答而丢人,于是就不得不去背。上课时,您也会看看我,几次与您目光相撞,从此不得不去特别认真的听讲。就这样,算是被您所“逼迫”着,走上坎坷的学习生物的道路。

  “讲课的关键在于有道具,今天我把我的零食带过来了。”您说着变戏法似得掏出花生,把壳剥下来,潇洒地往同学桌子上一放,说“给你留作纪念。”然后拿着花生,讲起了果实、种子的构成,说着又把种皮褪去放在另一个同学的桌子上说“别太羡慕他,你也有份,这个送给你。”班中传来了阵阵欢笑声。每节课都如此,您都会用夸张幽默的语言,甚至是形象生动的比喻来讲述您所要讲的课程。这时的我才发现面前那个普普通通的您,讲出的课却是那样不普通。住在我楼下的姐姐也曾是您的学生,听她说,您在学生那里的口碑是相当的好,不像其他老师一样每天板着脸,而是带学生如朋友一般,由于您的名字的谐音,同学私下都习惯叫您“四喜丸子”,这个外号传了几届一直到现在,可谓是“经久不衰”。您的确和其他老师不一样,在您的心理从来没有只用成绩看学生。如果不是这样,您也不会去提携我这个生物学“差生”。还记得那一次课上讲到竞争,您叫起我们班所谓的“差生”,让他说身边的竞争。“身边的竞争就是学习,我……我学习不好。”他说着低下了头,他从未被老师重视过,一度是老师点名批评的对象。“不要自卑,学习不好怎么了?学习不好就没有优点了吗?你们每个人身上都有闪光点,只是在不同的地方,千万不要因为学习不好而自卑。再说了,在生存上也有竞争,你座位离门口最近,地震来了最有可能逃生。”您的话使班里同学都笑了,也使我更加敬佩您了,您是一位真正的老师,一位在所有老师里面最与学生站在同一高度的老师。

  真正开始努力,还是因为那一次。我那天生病发烧了,恰巧下午有生物课,想上但是上不成。本来就学的不好,又落下一节课,我真怕跟不上,所以想找您大致给我梳理一遍框架,但又怕您拒绝。第二节生物课,下课后我鼓起勇气,站在讲台旁,小声嗫嚅道:“周老师,我……” “又生病了?我看到你上节课没来,我们学的免疫那一课,这样吧!你抽时间来我办公室,我给你大致梳理一下内容。”然后笑着看看我,听到这话的我不免一愣,“谢谢老师。”心理很是感激,但出口的只有“谢谢老师。”您又笑了,显得很可爱。我只有第五节课有时间,于是来到您办公室,本以为大概的知识梳理需要十来分钟就好,结果您却踏踏实实地给我讲了一整节课。中途有老师来找您一起回家,您也拒绝了。正午的办公室里除了您与我,其他老师都早就回家了,您讲课的声音在回荡着,阳光撒入办公室,外面很冷,但这里却是暖意融融。能遇到您这样的老师,我感到很幸福、幸运。之后我才知道,您家离学校很远,本可以早早回家,却因为一个普通的学生,而延误了很久。您对我是这样的,是信任、是期望。我下意识的告诉自己,不能再堕落下去,不能对不起您,辜负您的期望。真的开始努力了,不会再早早拿起答案抄完就完事,我不能用您的信任去欺骗自己和您。从那天以后的作业,我每一道题每一个选项旁都做了批注和分析,往往练习册上很少有空余的地方。我发现我好像变了一个人。那天课上,您站在我身旁,问:“这样认真写作业一定很耗费时间吧!”我笑道:“这样写作业后,就不用再刻意去背就会了,理解了,其实也挺好。”“你一定可以学好!”您的话很笃定,里面透着一股劲,透着一种期望。从来没有一位老师这样肯定过我,为了不让您失望,我告诉自己:再累也要坚持,也要努力。期末,91分,其实相比从前进步已经非同小可,可我和您都不甚满意,您说“你本能上95的。”其实我也这样想,不满足于现状,让我再一次挑战自己,即使在假期也不松懈。

  在我眼中,您是一盏灯,帮我指引着方向。我有“考前综合症”,而且是“重病患者”,期末考试因为“发病”从而有些发挥失常。您这样帮我分析:“一是因为你对考试结果看的非常重要,所以失去了平常心;二是不自信,总觉得自己没有复习到位,总害怕遇到难题。”其实上了初中,每次考试我都没有丝毫自信可言,您告诉我:“自信源于强大的内心,除了和秉性有关,也从锻炼获得。经常欣赏自己的优点,自恋,带着优势的心理,摒弃自卑尽量不想自己的弱项!不要用优秀与否轻易评价自己,只要你乐观、积极、上进,过程努力了,结果可期待,不可看得太全。你也不会喜欢一个有好成绩而妄自菲薄的人,成绩固然重要,但更重要的是追求成绩的过程中而获得的毅力、恒心、智慧!”您告诉我:生活是长跑,只要有态度、韧劲、恒心就能超越对手。在您那里,我学到了许多课本以外的人生观,您说这是朴素的道理,我说这是生活的领悟。在我的眼中您是我学习上的导师,是人生道路上的导师和榜样,您用您的一举一动告诉我如何做一位称职的老师,告诉我如何做人。同样您也是我生活中的“铁哥们”。假期不能回家,有时候妈妈不在,有些心里话我会和您说,社会的纷繁复杂,让人有时不得不把自己包裹。我其实朋友并不多,甚至可能只有一两个,还不一定很谈得来,只是空乏的几句话结束了聊天。所以心里最信任的除了家人就是您了,只有在妈妈和您面前才是那个最真实的自己。和您一同聊天,我们是互相平视的,这种感觉在师生之间是很难能可贵的。您在知道我是语文课代表时,逗趣的对我说:“语文知识您赐教。”您说:“现在很多同学和老师的关系都很淡漠,我觉得这不好,你是少有能和我沟通的同学,谢谢你。”其实我又何尝不希望有一位老师能像朋友一样与我相处,能在我需要的时候借我一个肩膀,能和我沟通,幸运的是我遇到了您。还记得您那个可爱的换字游戏,被我轻易解出,“不好玩!”那时的您可爱的像个孩子,“你至少装个不会啊!”“哦,对了,其实我不会,是百度出来的。您属于那种皇帝级别,我这样低级别的要藏着掖着点啊!”我在网络的这一头忍俊不禁。“骗人,题是我编的,百度能有?”您说自己是童心未泯。那晚和您聊了好久,心里的话终于说了出来,临别时,我说:“实属抱歉,今天耽误您这么久。”却不想您真把自己当成了皇帝:“该当何罪?”我在这边一边笑一边为了照应您说:“小的罪该万死,周皇帝饶命!”“赐你速速休息!”您调皮的像个孩子一样。他们许多人说,我和您的性格很相像,我并没有否定,要不我们之间怎能畅言沟通?我认为您与我之间有缘,您仿佛是上天赐给我初二最好的礼物。您让我改变的许多观点,您让我的生物绝处逢生,若不是您,现在的成绩又该令我“欲哭无泪”,也许再也无法拯救,您以自身为榜样教会了我坚强,教会了我乐观。您算是我成长中的那位“贵人”,虽然渺小、普通,但却有着极大的力量。

  新学期伊始,您又开始与我们并肩努力。喜欢上您的课,习惯与您眼神交流,看您露出憨厚的笑容。第一次月考,我太想考好了,造成了发挥失常,看到您在我试卷上写的“努力”二字,泪如雨下。我知道您对我的期望很高,也在我身上付出了很多,我决心要更努力,在结业时候拿到优异的成绩回报您。在下半学期开学初,您笑着说:“你们又见到我这张不想见到的老脸了,这是最后几个月的生物课,几个月后,我就不是你们的老师,我们的缘分也尽了。”其他同学笑了,我心中却有了几分不舍。其实不然,几个月,哪怕是几年过去,您仍是我最好的老师,最好的朋友,您与我的缘分也不会因为结业而尽。其实我很普通,并没有给予您任何那些所谓的“好处”,甚至连一句“谢谢”也很少和您说过,但是您给予我的信任,给予我的沟通,给予我的鼓励和期待,我会永远珍惜。

  “谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意和我分享,日子那么长,我在你身旁,见证你成长让我充满力量。我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想,哪怕会受伤、哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人芬芳……”耳机里放着《和你一样》,想起与您交往这一年中的一点一滴,仿佛刚刚经历,仍记忆犹新;想起您对我说的每一句话,似乎都还回荡于耳边;想起您那很纯很质朴的笑容,如一泓清泉激荡于我的心间。临近于结业,也许我没有华丽的辞藻,没有动听的语言,只有一句简单而赤诚的“谢谢”,感谢您为我所付出的一切,师生情、朋友义,也许我再也不会遇到您这样的老师,但有您就足够了,相信您会默默关注着我直到梦想的彼岸。我也将装着您的期望,不忘您的教导,一边怀着一颗感恩的心,一边无畏地朝前走。

  谨以此文献给我最好的老师——周世玺老师,祝您身体健康、工作顺利、桃李满天下!


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