与您同行1600字
上课铃响起，看着课程表上“生物”二字，不免满面愁容。不知为什么，同坐在教室里，也很努力学习的我，却对它一窍不通，经想起之前那“血淋漓”的成绩，我真不知道初二这最后一年的生物课该如何度过，是努力站起来，还是接着堕落？但想要站起来，对于我来说又是何等艰难。“上课！”这雄浑的声音让我一惊，什么时候老师把“长调”改成了干脆利落？一抬头，讲台上的柔弱的女老师化身成为您——一位阳刚的男老师。“你们这学期的生物课由我来带。”简短的开场白，没有过多的话语，甚至连自我介绍都没有，就这样走入您的生物课。当时已经对生物绝望的我，并没有因为换老师而改变什么，我眼中的生物已经不可能被改变。可没想到，您却使“不可能”变成了“可能”。
“你来回答一下青蛙的发育过程。”我不禁一愣，慢慢站起，迅速瞟了一眼笔记，经过旁边人的不断提醒，历尽“千难万险”才磕磕巴巴回答出了这个简单的问题，始终没有敢看您的眼睛。“好，你先坐。”我长舒一口气，这算是第一次生物课上被叫起来回答问题，结果还回答的这么烂，在新老师面前如此丢人，相信这也将成为最后一次在生物课上回答问题吧！但这是第一次，却不是最后一次。也不知是我坐的位置“太好”，还是怎的，每节课几乎都会被您“无辜”的拎起来回答各种各样的问题，或是读书上的文字。我也怕叫起来不会回答而丢人，于是就不得不去背。上课时，您也会看看我，几次与您目光相撞，从此不得不去特别认真的听讲。就这样，算是被您所“逼迫”着，走上坎坷的学习生物的道路。
“讲课的关键在于有道具，今天我把我的零食带过来了。”您说着变戏法似得掏出花生，把壳剥下来，潇洒地往同学桌子上一放，说“给你留作纪念。”然后拿着花生，讲起了果实、种子的构成，说着又把种皮褪去放在另一个同学的桌子上说“别太羡慕他，你也有份，这个送给你。”班中传来了阵阵欢笑声。每节课都如此，您都会用夸张幽默的语言，甚至是形象生动的比喻来讲述您所要讲的课程。这时的我才发现面前那个普普通通的您，讲出的课却是那样不普通。住在我楼下的姐姐也曾是您的学生，听她说，您在学生那里的口碑是相当的好，不像其他老师一样每天板着脸，而是带学生如朋友一般，由于您的名字的谐音，同学私下都习惯叫您“四喜丸子”，这个外号传了几届一直到现在，可谓是“经久不衰”。您的确和其他老师不一样，在您的心理从来没有只用成绩看学生。如果不是这样，您也不会去提携我这个生物学“差生”。还记得那一次课上讲到竞争，您叫起我们班所谓的“差生”，让他说身边的竞争。“身边的竞争就是学习，我……我学习不好。”他说着低下了头，他从未被老师重视过，一度是老师点名批评的对象。“不要自卑，学习不好怎么了？学习不好就没有优点了吗？你们每个人身上都有闪光点，只是在不同的地方，千万不要因为学习不好而自卑。再说了，在生存上也有竞争，你座位离门口最近，地震来了最有可能逃生。”您的话使班里同学都笑了，也使我更加敬佩您了，您是一位真正的老师，一位在所有老师里面最与学生站在同一高度的老师。
真正开始努力，还是因为那一次。我那天生病发烧了，恰巧下午有生物课，想上但是上不成。本来就学的不好，又落下一节课，我真怕跟不上，所以想找您大致给我梳理一遍框架，但又怕您拒绝。第二节生物课，下课后我鼓起勇气，站在讲台旁，小声嗫嚅道：“周老师，我……” “又生病了？我看到你上节课没来，我们学的免疫那一课，这样吧！你抽时间来我办公室，我给你大致梳理一下内容。”然后笑着看看我，听到这话的我不免一愣，“谢谢老师。”心理很是感激，但出口的只有“谢谢老师。”您又笑了，显得很可爱。我只有第五节课有时间，于是来到您办公室，本以为大概的知识梳理需要十来分钟就好，结果您却踏踏实实地给我讲了一整节课。中途有老师来找您一起回家，您也拒绝了。正午的办公室里除了您与我，其他老师都早就回家了，您讲课的声音在回荡着，阳光撒入办公室，外面很冷，但这里却是暖意融融。能遇到您这样的老师，我感到很幸福、幸运。之后我才知道，您家离学校很远，本可以早早回家，却因为一个普通的学生，而延误了很久。您对我是这样的，是信任、是期望。我下意识的告诉自己，不能再堕落下去，不能对不起您，辜负您的期望。真的开始努力了，不会再早早拿起答案抄完就完事，我不能用您的信任去欺骗自己和您。从那天以后的作业，我每一道题每一个选项旁都做了批注和分析，往往练习册上很少有空余的地方。我发现我好像变了一个人。那天课上，您站在我身旁，问：“这样认真写作业一定很耗费时间吧！”我笑道：“这样写作业后，就不用再刻意去背就会了，理解了，其实也挺好。”“你一定可以学好！”您的话很笃定，里面透着一股劲，透着一种期望。从来没有一位老师这样肯定过我，为了不让您失望，我告诉自己：再累也要坚持，也要努力。期末，91分，其实相比从前进步已经非同小可，可我和您都不甚满意，您说“你本能上95的。”其实我也这样想，不满足于现状，让我再一次挑战自己，即使在假期也不松懈。
在我眼中，您是一盏灯，帮我指引着方向。我有“考前综合症”，而且是“重病患者”，期末考试因为“发病”从而有些发挥失常。您这样帮我分析：“一是因为你对考试结果看的非常重要，所以失去了平常心；二是不自信，总觉得自己没有复习到位，总害怕遇到难题。”其实上了初中，每次考试我都没有丝毫自信可言，您告诉我：“自信源于强大的内心，除了和秉性有关，也从锻炼获得。经常欣赏自己的优点，自恋，带着优势的心理，摒弃自卑尽量不想自己的弱项！不要用优秀与否轻易评价自己，只要你乐观、积极、上进，过程努力了，结果可期待，不可看得太全。你也不会喜欢一个有好成绩而妄自菲薄的人，成绩固然重要，但更重要的是追求成绩的过程中而获得的毅力、恒心、智慧！”您告诉我：生活是长跑，只要有态度、韧劲、恒心就能超越对手。在您那里，我学到了许多课本以外的人生观，您说这是朴素的道理，我说这是生活的领悟。在我的眼中您是我学习上的导师，是人生道路上的导师和榜样，您用您的一举一动告诉我如何做一位称职的老师，告诉我如何做人。同样您也是我生活中的“铁哥们”。假期不能回家，有时候妈妈不在，有些心里话我会和您说，社会的纷繁复杂，让人有时不得不把自己包裹。我其实朋友并不多，甚至可能只有一两个，还不一定很谈得来，只是空乏的几句话结束了聊天。所以心里最信任的除了家人就是您了，只有在妈妈和您面前才是那个最真实的自己。和您一同聊天，我们是互相平视的，这种感觉在师生之间是很难能可贵的。您在知道我是语文课代表时，逗趣的对我说：“语文知识您赐教。”您说：“现在很多同学和老师的关系都很淡漠，我觉得这不好，你是少有能和我沟通的同学，谢谢你。”其实我又何尝不希望有一位老师能像朋友一样与我相处，能在我需要的时候借我一个肩膀，能和我沟通，幸运的是我遇到了您。还记得您那个可爱的换字游戏，被我轻易解出，“不好玩！”那时的您可爱的像个孩子，“你至少装个不会啊！”“哦，对了，其实我不会，是百度出来的。您属于那种皇帝级别，我这样低级别的要藏着掖着点啊！”我在网络的这一头忍俊不禁。“骗人，题是我编的，百度能有？”您说自己是童心未泯。那晚和您聊了好久，心里的话终于说了出来，临别时，我说：“实属抱歉，今天耽误您这么久。”却不想您真把自己当成了皇帝：“该当何罪？”我在这边一边笑一边为了照应您说：“小的罪该万死，周皇帝饶命！”“赐你速速休息！”您调皮的像个孩子一样。他们许多人说，我和您的性格很相像，我并没有否定，要不我们之间怎能畅言沟通？我认为您与我之间有缘，您仿佛是上天赐给我初二最好的礼物。您让我改变的许多观点，您让我的生物绝处逢生，若不是您，现在的成绩又该令我“欲哭无泪”，也许再也无法拯救，您以自身为榜样教会了我坚强，教会了我乐观。您算是我成长中的那位“贵人”，虽然渺小、普通，但却有着极大的力量。
新学期伊始，您又开始与我们并肩努力。喜欢上您的课，习惯与您眼神交流，看您露出憨厚的笑容。第一次月考，我太想考好了，造成了发挥失常，看到您在我试卷上写的“努力”二字，泪如雨下。我知道您对我的期望很高，也在我身上付出了很多，我决心要更努力，在结业时候拿到优异的成绩回报您。在下半学期开学初，您笑着说：“你们又见到我这张不想见到的老脸了，这是最后几个月的生物课，几个月后，我就不是你们的老师，我们的缘分也尽了。”其他同学笑了，我心中却有了几分不舍。其实不然，几个月，哪怕是几年过去，您仍是我最好的老师，最好的朋友，您与我的缘分也不会因为结业而尽。其实我很普通，并没有给予您任何那些所谓的“好处”，甚至连一句“谢谢”也很少和您说过，但是您给予我的信任，给予我的沟通，给予我的鼓励和期待，我会永远珍惜。
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我在你身旁，见证你成长让我充满力量。我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想，哪怕会受伤、哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳……”耳机里放着《和你一样》，想起与您交往这一年中的一点一滴，仿佛刚刚经历，仍记忆犹新；想起您对我说的每一句话，似乎都还回荡于耳边；想起您那很纯很质朴的笑容，如一泓清泉激荡于我的心间。临近于结业，也许我没有华丽的辞藻，没有动听的语言，只有一句简单而赤诚的“谢谢”，感谢您为我所付出的一切，师生情、朋友义，也许我再也不会遇到您这样的老师，但有您就足够了，相信您会默默关注着我直到梦想的彼岸。我也将装着您的期望，不忘您的教导，一边怀着一颗感恩的心，一边无畏地朝前走。
谨以此文献给我最好的老师——周世玺老师，祝您身体健康、工作顺利、桃李满天下！
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