那一天,我真失败1000字
黑夜是那么静,可是白天茶叶水的作用还没消失,我也睡不着。我躺在床上,望着天花板,迷迷糊糊的,思绪飘到了以前的那些日子……
——题记
六年级上学期的那天,语文正在上课,老师看到我的漫不经心,走过来轻轻敲敲我的桌子。我赶紧抬头,老师笑笑,说:“明天下午我们进行诗歌交流会,请各组组长安排一下,可以带ppt。下课!”于是,全组人的目光都落在了我的身上,大家一起商量着,最后由我来干这“技术活”。
第二天下午,照常进行着交流会,每一组都出现了一些小状况,有ppt上的,还有安排上的。我心里暗笑,认为这次交流会最成功的一定是我们组。
前面七个组都进行完了,该我们了。我大步走上讲台,把u盘插好后,打开了我做的幻灯片。刚点击完“幻灯片放映”,下课铃就响了起来。我皱皱眉头,清清嗓子后,微笑着对同学们介绍着我们要交流的两个诗人——维克多·雨果和冰心。前面看起来进行的挺顺利的,说话也有条不紊的,可是大家不知道,实际上我在奇怪一件事:为什么我传上去的歌曲没音了?随即又想到会不会后面的声音也打不开,如果这样的话那我这次的计划可就泡汤了。当我进行完第一张幻灯片后,左键单击,果然,我最担心的事情还是发生了——读维克多·雨果诗的声音也打不开了。
我脸上的自信立马消失了。短暂的调整之后,我只好采取了自己读的方式,好在赵老师经常在阅读方面对我们进行辅导,而且我的声音也比较浑厚,读出来还是效果不错的。当我读完后刚刚松了一口气,又点了一下鼠标左键,我更没想到的还在后头呢——读冰心诗的声音片段也播不出来了!我彻底懵了,这是我第一次插入声音,也是第一次遇到这种状况。我刚拾回的自信荡然无存,取而代之的是手足无措和一脸茫然。看到下面61张同学的脸和老师期待的目光,我稳定下来,用稍带颤抖的声音说:“下面,请第八组的同学们来读一下这首诗!”组员们一脸不大情愿的样子,不过还是站起来了。读完之后,我又接着跟同学们讲剩下的内容。毕竟是出现失误了,后面的介绍远不如刚开始的时候那么顺利,一会一停,而且远离我很长时间的紧张感又回到了我的身上。这次活动对我来说可以算是“虎头蛇尾”吧。
下课后立即趴在桌子上了,而赵老师却走到了我桌边,对我说:“第一次插入音乐?以后用u盘装时记得把歌也拷上,否则播放的时候会因为找不到文件而无法播放的。”我点点头。
以后的日子里,我经常制作ppt,难度也一次比一次大,我的技术得到了不小的提高。而一直以来激励我提高技术的,却是这一次记忆深刻的失败。
失败算什么?失败并不可怕,失败是成功之母。失败了及时查找原因,吸取教训,转失败成动力。这样,往往会把弱项变成强项,离成功也就不远了。
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