童年就像“球”1000字
从小学一年级到小学毕业应该就是童年的定义吧！！这段漫长而短暂的时光里，每个人都有自己的酸甜苦辣。爸爸用“球”教育我，说起来，还真有趣――
一年级到二年级。告别了幼儿园的好伙伴，迎接一张张生疏的面孔，心思当然用不到学习上。老爸在暗中开球，这一球是足球。我像个守门员，使命就是守住老爸老妈等亲人向我射来的每一个球，不能有一点侥幸。一年级，我不明白学习的重要性，对老师呢，进行佯攻――假装端正坐着，还不停点头。没想到老师小时候也用过这招（嘿嘿，我猜的），立马看穿我了，在签字本上写了一段话：“最近学习态度有点松弛！”（那本本子到现在我还收藏着呢，欢迎参观！！）当时不明白，只明白是批评的话。晚上给爸爸签字的时候，故意把本子折起来，让爸爸看不到老师的签字。可老爸怎么可能中了我的雕虫小“计”呢。老爸把本子展开，我的心、肝、肺都噗噗直跳。老爸看了签字后。心理动作（1）：抬起脚（又准备射门了……），一阵非奔，最后用右脚完成了一际外脚背打门，球像一条弧线，直挂球门死角……
三年级到四年级。这时候，认识了学习的目的，错误变少了。众多亲人都不问我的学习了，只剩爸爸妈妈还顽强应战。但是因为人数问题，爸爸妈妈改打篮球了。偶尔出手，但经常被顽强的篮筐弹了出来。像这次――四年级，我有了qq号，迷上了qq游戏。老爸老妈很担心我，便想冒险出手一次。下面是我和爸爸妈妈的对话：
爸：“汪渊，别玩了，看书去！”
我：“今天是星期六，老爸！”
妈：“星期八都不行！！看书！！！”
我：“老妈……再玩一会行吗？”
爸：“你不觉得影响学习吗？”（心理动作（2）：老爸老妈已经在三分线上站好，准备投了……）
妈：“现在有许多小朋友因为玩游戏学业荒废！”（他们俩终于把球投了出去――）
我：“我玩了一个月了！！可这几次考试不都是高分吗？！”（球硬邦邦地弹了出来……）
我：“老妈，老爸，放心。我会掌握分寸的！”老爸老妈无语……
五年级到六年级，老妈退出了，留下老爸孤军奋战。老爸决定使出他的最后一道王牌：羽毛球。毕竟姜还是老的辣，老爸自从手持羽毛球拍，虽说很少和我沟通，但只要开始和我深谈，我就连一点反击之力也没有。五年级暑假，我加入查字典作文网，老爸便和我打起了持久战，他一拍，我一拍。连续三个普通后，我就再也没上查字典作文网。老爸也许知道时机已到，立刻和我深谈了一次。就像羽毛球场上的最后一拍扣杀，打得我措手不及。
还有整整六个月，就要跨出童年的小屋了，老爸用他的“球”，一直激励我到现在。六个月后，童年的“球”没有了，但那份心跳的六年还依然在老爸的脑海里徘徊……
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