认识你自己1600字
4月7日上午，坊子区教育局组织了一次规模较高的学术报告会。被邀请的专家是大名鼎鼎的全国课改权威专家，华东师范大学的博士生导师张华教授和吴中豪教授，吴教授的报告是关于小学语文课改的，所以，作为一名中学数学教师，我只听了上午安排的张华教授的《“让教学变成研究“——重建课堂教学方向》的报告。
报告很成功，张教授鼓励普通一线教师主动做研究的理念我也很赞同，但，整个一上午，我却被两种情绪左右着，有惊喜，也有一丝的失落……我不想对有如此高成就的令人尊敬的教授做什么评论。不想，也自觉没有资格。但那天晚上，我忽然想起一个人，一本书，想起那个人的命运，想起那本书的思想和言论……记得很久以前，源于朋友的介绍，我‘初识’余杰：一位来自四川的北大中文系硕士研究生；被誉为“中国大陆的第一个‘李敖’，北大的第二个王小波，草原部落最年轻的黑马……”真正‘认识’他，开始于他著的一本书——《火与冰》，这本在98年出版前曾以手抄本形式悄悄流传于北京‘九所’著名高校的“抽屉文学”。
怀着一份莫名的好奇，一份莫名的崇拜，我开始走进他的这本散文集，也开始慢慢的走近余杰，走进那个年轻人独有的内心世界。读余杰的文章，是会给人带来强烈的冲击力的——那份深藏心底的孤独，那份强压心底的愤怒，那满含热泪的同情，还有那份无奈，那份挣扎，在20世纪末的那一两年中，余杰的这本散文集曾一直放在我的枕边，陪伴着内心亦然孤独的我。26岁的余杰就像一个被激怒的斗士，用他手中仅有的‘武器’，向着社会的最黑暗狠狠的刺去……
我忽然明白了，这本书之所以广为流传的原因——深刻、犀利、读来畅快淋漓。而26岁的余杰并不像水浒传中的鲁达那样鲁莽，他的内心里也充满了年轻人独有的浪漫和柔情。我特别欣赏余杰的那篇《午夜飞雪》：今夜的飞雪，如山花般盛开，如清泉般流泻，如时光般永久，如生命般高贵！大亨有大亨的别墅轿车，我们却坚守我们自己的生活原则和生存方式，简单、自然、快乐、不强求、不逃避、不奢望、平静的接受喜欢的和不喜欢的东西……今夜的飞雪，属于我，也属于你，愿我们都能好好的生活着。而今，不知不觉间，十年的光阴竟一晃而过，我依然在家乡的一所中学里教书，而我也早已为人妻，为人母。
09年的一个秋日休闲的下午，我回父母家，闲来没事就翻看父亲书架上的书，偶然间，又翻到了那本我好久都没有再翻阅的《火与冰》。当时的我很激动，就像见到了一位久违的老朋友，我迫不及待的翻阅开来…
时过境迁，尽管书中的文字，读来依然是那么的熟悉，而有的也依然能引起我心灵的触动……可是，我，竟然再也找不到当年的那份心潮澎湃，就像我再也找不回曾经的年轻飞扬，曾经的浪漫和纯真……！我把这本书带了回来，回到了我自己的家。开开门，我飞速的跑到里屋，打开电脑，输入‘余杰’，我搜索着，我想知道现在的余杰怎么样了。我想象着，凭他的才华，他一定有一份很好的工作，但这么久，是什么，让我近乎十年的时间忘记了他，这个和我同龄的北大才子。
而网络上显现的残酷，很快让我又一次震惊了：余杰，北大毕业，曾短暂就职于北京一个很权威的报社，但很快被辞退，然后，工作屡屡受挫，再后来，余杰结识了一位据说家境很优越的南方女孩，崇拜他，追随他，最终成为他的妻子；而余杰的太太是一位虔诚的基督教徒，落魄、失意，让一位曾经才华横溢、意气风发的北大才子最终投入了基督耶稣的门下。我还清楚的记得，当时看到的那段文字：余杰，终于失声痛哭，双膝跪地，匍匐在基督耶稣的脚下，深深的忏悔……
从此，世界上没有了愤世嫉俗的那位才子，却多了一位虔诚的基督教徒，立世，传情、演讲，再后来，他竟被相关部门追缉，再后来，他又被美国的基督教会邀请去交流基督文化。据说，在美国，还受到政府高层的隆重接见……看着屏幕上的介绍，我沉默了很久，我不知道用什么样的语言来形容我当时的心情。
有好久，我都因为这个消息而郁郁寡欢，我不想评价，余杰的命运在我看来怎么会如此的戏剧，如此的命运多舛。但在心里，我却很想对余杰说：“中国曾经有太多的苦难，这是历史留给我们的最深的痛，但每一个有良知的中国人，都不会因为这份痛而藐视我们自己的祖国，正像每一个善良的孩子都不会因自己没有值得炫耀的父母，没有富足显赫的家庭而嫌弃自己的家。
我们曾有悠久的历史文明，我们也曾有屈辱的血泪岁月，但这就是历史，也是无法改变的事实！这个社会充斥着太多的声音，让普通的善良老百姓感到恐惧，浮躁。但让社会重新走入文明的，一定不是我们的抱怨，我们的批判，而是，我们需要做什么，我们应该做什么。这是一个需要责任担当的时代，正如享誉台湾30年、以道德教育为本的忠信高级工商学校校长高震东所言：“中国有句名言：天下兴亡，匹夫有责，匹夫有责等于没责；
而只有人人树立‘天下兴亡，我的责任’的意识的时候，我们的国家才有希望。”余杰，还记得你曾经的爱国论吗？那些养尊处优的海外华人华侨们，每每回到祖国，都会大谈爱国论，讲到动情处，还会禁不住热泪盈眶，而你，曾经那样的不屑：在中国有千千万万的普通老百姓，每天在自己平凡的岗位上，勤勤恳恳的工作，默默无闻的奉献，他们没有激昂的演讲，也没有高谈的阔论，但是，和他们相比，谁更有资格谈爱国？这是曾经的余杰，也是我‘熟悉’的余杰，我曾经欣赏他，崇拜他。而今，那个正直善良的热血男儿哪里去了？我本不相信上帝的，因为上帝救不了你，救不了我，更拯救不了多灾多难的中国。我们能靠的，只有我们自己，只要心中存有希望，就一定会有星星之火，我也相信，只要我们努力，星星之火，终将可以燎原！余杰，是北大的悲哀！
但，还有多少‘余杰们’，在到处的呐喊、批判，好似只有他们才是清醒的，只有他们才意识到我们身处危机之中，而现在的中国，真的需要这样的呐喊吗？想想前段时间日本核辐射泄露后中国人可笑的买盐事件吧。2010年初，我曾经听过教育家魏书生的报告，他的一句话我至今记忆犹新：“老百姓把他们的孩子交给我们，是对我们的极大信任，我们不能辜负了老百姓的信任，能做多少就做多少。交于我们手里的孩子，我们就要尽可能的教育好他们，不管他们的基础如何，我们要做的，是让他们每天都能有一点点进步，今天比昨天好，明天比今天好，那我们就尽到了自己的责任，我们就无愧于老百姓的信任。”
正因如此，魏书生才受到那么多人的爱戴，我想，凭他的聪明，凭他现在的地位，他是有更大的发言权的。可是，我看到的，是一位几十年如一日，默默奉献的赤诚之子，一位有着博大爱心和包容心的真正的当代教育家。我的思绪就这样飘忽开来，我的眼光又回到了当下，回到了我的家乡。我现在忽然对坊子的教育有了更深的理解：在这个人们如此‘注重’教育的时代，改革是需要勇气的，承担也是需要勇气的，临危受命也需要勇气…而区政府的领导们有了这样的勇气，所以，偏远村子的小孩子们有了享受同等优质教育资源的机会；
教育局以刘伟局长为代表的领导们有了这样的勇气，我们的老师们走出去，终于站直了腰杆，也终于享受到了别人投来羡慕的那份荣耀；四中的韩忠玉校长有这样的勇气，四中高考的学子和他的家人们，多了欣慰、多了心想事成的满足笑容；北海双语的高峰校长是有勇气的，面对如此的教育，他迎难而上，从此，坊子的教育终于呼吸到了来自外界的新鲜空气，也是他，让我们知道，什么叫站得高，方能看得远；崇文的焦宗芳校长有了这样的勇气，所以，即使临危受命，亦在所不辞，崇文也因此重新焕发了勃勃的生机；还有，那些虽将近天命之年而依然选择开始读书的诸多领导们，老师们是有勇气的，他们给年轻的教师树立了学习的榜样，只要想改变，什么时候都不晚……我也想起了《中国教师报》的副总主编曾经说过的一句话：“真正的教育家一定不是在大学校园里，真正的教育家应该在教育的一线，在孩子们中间。
我想，也许，这句话的含义是：真正的教育是需要做的。身体力行的教育实践者们，才会真正了解我们的教育，也才知道教育究竟该如何去做，究竟如何才能做的更好！
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