读死书？读活书！800字
我们，是生活在应试教育下的中国学生。“读书”二字我们来说是一点儿也不陌生。但我们多数人都是在读死书，我便是这其中的一员。八年的读书生涯里，我从不知自己应该如何把读活书这三个字做到？也不知道我应该把书读得怎么样？直到这周三，我看了那部电影——《三个白痴》。
《三个白痴》讲述的是怪才兰彻在大学里抵制传统教育体制，将两个颓废的好友拉向新人生的故事。影片轻松搞笑，同时又穿插着许多哲理。但我笨，只记住了一点—不要死读书！也许是因为隔了三、四天的原因，影片中大部情节的细致部分我都忘了，只有两个片段我仍然记忆犹新，也正是这两个片段，教会了我不要死读书的道理。
一个片段是好学生“***”在学校的演讲。因为兰彻的一个小恶作剧，“***”的演讲变啼笑皆非。然而，更令入感到可笑的是死读书的“***”丝毫没有觉察到自己的稿子被改掉了，只是以一种看似聪明讨巧的模样在台上机械化地、背着稿子：“我从未见过有整学生能整得像他一样好……”。电影中，学生们笑得前仰后合，校长“病毒”气得吹胡子瞪眼。电影外，欣赏电影 的我们也是哄堂大笑，桌子被拍得“呯呯”响。瞧！“***”他只是在读死书，背下来再转述，一点也不弄懂它意义，闹出了多大的笑话啊！
另一个片段则是在影片结尾。女主角皮娅问兰彻的真名，得知他竟然是大名鼎鼎的科学家，拥有着400项专利的天才——旺度先生。几人对“***”一阵捉弄，吓得“***”又哭又笑，恳求兰彻不要让自己失业……。多数人看到这里，可能只会对“***”的傻一笑了之。可我却有了另一番体会：“***”在死读书的情况下取得了成功：他买了好车、大别墅，以及拥有了一个年轻漂亮的太太和许多的孩子。可是与兰彻相比，他却失败了。若论智慧，他真的不如兰彻吗？我想不是。真正的原因只有一个——他读死书。所以，他只知道自己应该怎样去完成自己的工作，做那些别人会的事。而兰彻不同，他将书读活了，他会利用在书上学到的知识创造新的发明，所以他比“***”更成功……。想到这里，我豁然开朗，明白了自己以后的读书之路。
我想，再过一段时间，我还会去看《三个白痴》的。或许，下一次我又能有不同的发现哦！
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