蛮力VS智慧1100字
在生活中，你是用蛮力解决问题呢，还是用智慧解决问题呢？今天，在作文课上，我们体验了一把蛮力和智慧的较量。
上课前，老师神秘兮兮地拿出三支铅笔和一枚硬币，告诉我们今天要用这两种完全不相关的事物来完成一场课堂游戏。我们都大吃一惊，有的同学长大嘴巴，下巴都要掉到了地面上。我也不例外，心中不听翻滚着一连串问题：“铅笔怎么玩？硬币怎么玩？”诸如此类。
老师清了清嗓子说：“游戏如何玩，我也不空头将规则了，就请一个志愿者小朋友来亲自示范下游戏玩法，相信同学们看了他的示范，会看明白。”老师话音未落，小赵嗖得一下举起小手，跃跃欲试。“好的，就你了，小赵。”老师敲定。随后，小赵大摇大摆地走上讲台。站定后，等着老师布置游戏道具。只见老师先把三支铅笔并排放在桌面，离桌边大概有10公分的距离，接着，把硬币水平放在桌边和三支铅笔间，最后，大声宣布：“小赵，请你将硬币吹过铅笔，吹过即完成任务。吹得越远越好。”话毕，小赵双手向下压，做出一番运功的动作，身体半蹲，鼓起腮帮子，那样子像个大力水手，也想一个即将攻擂的重量级选手。“呼……”他使劲了吃奶的力气朝硬币吹去，但是让人惊愕的是，硬币居然纹丝不动，而三支铅笔却轻飘飘地被吹出了桌面。“哦，不，你忘记双手两端握牢铅笔了。”老师大惊失色。小赵只好再试一次，这次也以失败告终。哎，他垂头丧气地走回座位，我们也都变得一头雾水：吹硬币，好难啊！
看到我们各个眉头紧锁，老师顿时双眼发光：“谁有什么秘诀吗？”我们各个面面相觑，默不作声。“也是，没有练习，怎么能知道秘诀呢？”老师恍然大悟，“那现在老师给每个同学分发一枚硬币，先请各自去练习，找找有没有什么好办法能成功。”
我们每个人手中分到一枚硬币，各自操练起来。我也学着小赵的样子，把三支铅笔并排放在桌上，又把硬币放在桌边和铅笔之间，半蹲身体，紧握笔端，深深地吸了一口气，恨不得将身边所有空气都吸到自己肚子中。“呼！”一口气吹过去，硬币居然纹丝不动。“呼、呼……”接连我又尝试了两次，都以失败告终。因为费了太大的力气，此时的我仿佛泄了气的皮球，懒洋洋地靠在座椅上，可以我内心分明是想成功的。这时，我无意间瞥到同桌小刘，只见他将硬币放在桌边，一半贴桌面，一半悬空，然后双手紧握铅笔两端，整个人蹲下去，仰起头，从下往上，对着硬币果断一吹，“哗啦啦”硬币轻而易举地越过铅笔，又在桌面上转了几个来回。他成功了。
那一刻，我似乎明白了点什么。我悄悄凑过去，问他：“你为什么要这样摆放硬币啊？”他朝我淡淡一笑，然后从容的回答：“因为这样容易吹成功啊！”之后，使用他的方法，我也成功了。
那天，游戏结束后，我想了很多：是啊，遇到问题，不动脑子，光用蛮力是不会成功的。
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