“考分”，学生眼中的恐怖 “怪物”800字
今天，我怀着悲痛的心情读完了《“分”=“命根”？》这一篇文章。《“分”=“命根”？》 这一篇文章由“妹妹“的考试成绩差，令爸爸大发脾气写起，又通过不同的侧面、角度，谈到学生、老师、家长对考分的重视，再从自己的亲身感触，说到因为“高分”而抑制了自己的爱好，并举了为了一个高分而使整个家庭蒙上阴影的例子，真是令人触目惊心！同时也给人们敲响了警钟：还孩子们一个自由的天空，让孩子们解脱这个精神“锁链”吧！
“妹妹不停地搓着两只小胖手，头低的不能再低了。我没有看见她的脸，只看见两串晶莹的泪珠落下来。”这是妹妹考了低分，爸爸大发雷霆后妹妹的反应。从“不停地”、“低的不能再低了”和“两串晶莹的泪珠落下来”可以看到妹妹紧张、害怕和悲伤的心情。在这里作者恰当地遣词造句，活灵活现地表现出了妹妹战战兢兢、悲痛不已的复杂内心活动。“不停地搓手”表现出了其紧张心理，“低的不能在低了”则描绘出了其害怕的情态，“两串晶莹的泪珠落下来”刻画的是妹妹的伤心，此时往日可爱的妹妹，因为自己的成绩不理想，加之父亲的呵斥，悲从心生，两行泪珠不由得簌簌而下。看，这就是可恶的分，把活波可爱的妹妹折磨的如此憔悴，如此痛苦不堪。妹妹小小年纪就生活在这样一种状态里，何日她才能走到尽头啊!
“分、分，学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。”“分”的多少，难道真应该是爸爸、妈妈希望的精神支柱吗!真的应该决定着学生在班级中间的地位，决定着他们在老师心目中的形象吗!真的应该是学生的命根吗!我认为分≠命根，应该把孩子从“分”的枷锁中解放出来。
现在的考试制度，再加上某些家长的不正确认识，分数已经成为了让学生谈而变色的怪物。如果让它成为学生的“命根”，我想我们学生就会被套上一种无形的精神枷锁，永远得不到解脱。
看了这篇文章，令人心痛不已，知识是重要，但衡量它的标尺难道仅仅是“分”吗?我们就不能找到其他办法吗?有谁能够把我们孩子从“分”中解放出来，还我们孩子一片自由!
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